孩子成绩很好，但是总觉得压力很大，厌学，一整天不开心怎么办？

现在生活节奏越来越快，压力，对于每个人来说，承受压力的能力是不同的，都会有一定的限度，如果超出这个限度，在一定程度上会产生一些消极情绪，可能就会出现思想情绪的不稳定，甚至逃避压力。

学生厌学，大多是对学习失去兴趣或其他因素所影响，产生厌倦情绪和冷漠态度，消极对待学习，逃避学习，对他们来说，学习就是一种折磨。

有的学生厌学是因为对学习没兴趣，说白了就是怎么学也学不会。

孩子学习成绩很好，但总觉压力大，厌学

孩子学习成绩还不错，怎么会厌学呢？也许主要原因是家长和孩子对自身学习的定位，不适合孩子本身的实际情况。

孩子的学习成绩好与坏，取决于自身智力素质和用功程度，学习是一个漫长的过程，在接触学习的初级阶段，如果接受许多方面的开发教育，或者是孩子自身的努力，这个阶段是很容易得到很好的学习成绩，那么，在家长的眼里，就会认为孩子的学习是很好的，对于孩子本身来说，也认为自己是一个学习成绩好的孩子，这种成绩可以一直保持下去，可是到了另一个阶段学习的时候，可能会出现不像所想象那样的成绩，不管怎么用功和各方面的教育开发，但学习的成绩始终达不到理想的成绩，孩子怎么努力也达不到所期望的目标，这个时候孩子就会产生厌学了。

要理性看待考试和成绩，考试关键是查漏补缺，查找漏洞，分析学习的优势和劣势，定出合理的学习计划，不要在意别人的成绩，只要孩子尽到努力，能取得一定的进步，作为家长应及时鼓励。

要让孩子劳逸结合，在周末可带孩子出去走一走，玩一玩，让他们多接触外面的世界，放松一下身心，排解一周学习的压力，与孩子多交流、多沟通，要培养孩子有个积极的心态，让孩子明白学习目标，同孩子一起走出困境。

孩子学习成绩好，说明努力且有很强烈的上进心❤。加之有的学校排名次，名次波动，来自教师、同学、本人、环境方方面面的作用，造成了学生的压力，要尽快减压，跳出原来的圈子，从饮食、心境、休息等诸多方面减负。

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这个主题的焦点是孩子的负担与压力超出孩子的”心理承受能力”,而这个”厌学”与”一整天不开心”的症结所在是孩子周围环境施压与家庭环境积压学校老师”口是心非”苦逼而导致孩子郁闷烦躁，”心结冰火”而担心受怕。因为，孩子的”成绩斐然”容不下孩子自信与”快乐到家”，”学校兴趣盎然”的”支点”。所以，这是当前很大一部分孩子不能释放自己，心存疑惧的典型性”案例”，要及时有效地打开孩子真正的心结与纠结,特别是家长的”言行不一”与老师的”过度求胜”，一些”虚荣辱欺”与摆脱学习环境的厌烦忧虑曰益惧增，闷闷不乐。这样的因”孩子成绩好”而导致的”厌学不开心”,问题的症结是别人的”气候变化”,矛盾的焦点是”斤斤计较”,最好的解决方案是给孩子”一片纯净”的心灵，给孩子一颗没有”瑕疵”的爱心。

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孩子成绩好，很令父母放心；总是有压力，最正常不过；厌学、不开心，是什么原因，该怎么办呢？

不必费思，一招足已——父母、孩子都改变“唯成绩论”的观念，并切实付诸行动。

父母的思想太过狭隘，眼界太过窄小，认为孩子只要成绩好就行，其它一切不管；孩子呢，心目中只有成绩，分数就是目标，好成绩就是其人生理想，所以只知道学习，学习就是他生活的全部：两耳不闻窗外事，一心只读“应试书”。

生活如此单调，一整天、一整月、一整年重复做同样的一件事，这就是生发厌学情绪、不开心的根由。

结论：父母理应反思，孩子除了成绩，还需要什么：周末带孩子回趟老家，感受感受田园风光？或长假，带孩子外出旅游旅游，开阔一下孩子的眼界？或者，征求孩子的意见，给孩子报一两个兴趣班，丰富丰富孩子的课余生活？…………

孩子更该明白，学习之外，再“想想”做点什么，比如交一些朋友谈谈心？活动时间参加一场篮球比赛？星期天做完了作业，到影院看一场自己喜欢的电影？…………

小孩思维方面会有一定的波动，而且这个年龄段的孩子是非常敏感的，他会有压力和不自信，所以父母这块可能要找一些方法帮助小孩的学习，让他把学习信心提上去，这样他的注意力会转移到学习上，心理上会有所调整。这个时候父母一定要多点耐心。可以试着像朋友一样跟他沟通，不要直接用大道理，说多了小孩根本听不进去的。总之这个阶段一定要引导好孩子。