博sir 管理员 回复于2年之前 孩子刚上幼儿园，长时间离开父母，会在心里焦虑，但是正常情况下，孩子会慢慢适应，如果孩子上幼儿园一阵后还不愿意去，妈妈就要找孩子不愿意上幼儿园的原因，帮助孩子尽快适应幼儿园的生活。对于孩子不愿意上幼儿园，妈妈还要做好这几点。
一、让孩子分享幼儿园的快乐
妈妈在接孩子回家的路上，可以引导孩子说出在幼儿园里面快乐的事情，通过强化在幼儿园的快乐来抵消来自陌生环境的压力。
二、帮孩子交友
有的孩子不能处理好与其他小朋友之间的关系，而受到其他同伴的排斥，这也是很多孩子不愿意上幼儿园的一个原因，妈妈可以帮助孩子先与自己同一小区的孩子建立友谊，这样孩子在幼儿园就有了一个照应。
三、教会孩子解决问题的能力
很多孩子不爱上幼儿园，是因为不能很好地解决一些问题，父母要求锻炼孩子解决问题的能力。
四、多与老师沟通
父母要多与老师保持沟通，了解孩子在幼儿园的情况，对于孩子在幼儿园遇到的问题，要多给予引导。
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心像的心和像 管理员 回复于2年之前 孩子如果是刚上幼儿园一两个月，我认为这是正常现象，家长不必过于焦虑，但如果孩子持续不断地反抗上幼儿园，这种情况不正常，家长在背后一定要找出原因，要么是幼儿园管理本身出了问题，要么是家长无意中给孩子灌输了恐惧情绪造成孩子对幼儿园的排斥。
首先从幼儿园的管理上来看
1、老师对待孩子的态度是第一位的
和老师沟通一下，为什么孩子不喜欢上幼儿园，如果两三个月过去了，老师能够说出孩子在幼儿园期间的各类表现，并给出中肯的建议，我认为至少老师是认真负责的，如果老师只是含糊其辞，不能具体的指出孩子到底为什么不愿意上幼儿园，我个人认为这个老师是不负责的。前一段时间，元宝早教班上一个孩子本来转去一所幼儿园了，结果没上一个月就又回来了，一问原因才知道，原来孩子有天放学后脸上有个明显的血痕，而且很长，一问老师，老师竟然回答说不知道，后来多方了解，是另一个小朋友把他推到灌木上划的，老师当时是去调解过的，家长并没有因为孩子受到伤害而恼怒，而是老师刻意隐瞒激怒了家长，愤而退学转回早教机构。
2、好幼儿园是一个玩耍的场所
现在有些幼儿园经常给孩子布置一大堆手工作，孩子一般无法自主完成，搞的孩子很焦虑，启蒙教育必须是自由的，快乐的，儿童体内的智力能量才能被激发出来；如果是压抑的、束缚的，令孩子不快乐，则会走到启蒙教育的反面，变成给儿童成长使绊子。做手工、做游戏、唱歌、画画、表演、阅读等等能给孩子带来快乐，孩子没有被作业奴役只有快乐的玩耍，激发每个孩子每天渴望去的场所，我认为是比较好的幼儿园。
其次从家长本身的教育方式上来检查存不存在以下错误做法
1、当面询问孩子在幼儿园的情况。
当孩子上幼儿园的时候，父母的心情极度焦虑，总担心这个那个，孩子放学回到家，见到孩子脸上红了一块就会问：“在幼儿园，是不是有小朋友欺负你了”“今天乖不乖，老师有没有批评你？”父母就不停的负面询问孩子幼儿园的情况，弄得孩子很“烦躁”。其实，父母这种焦躁的情绪会直接影响孩子的心情，让孩子更加紧张幼儿园的生活。
2、三天打鱼两天晒网地送孩子上幼儿园。
有的孩子一到幼儿园门口就哭闹，父母尤其是爷爷奶奶就心疼了，觉得反正有老人在家里，不去就不去吧，其实，这样根本解决不了问题，家长的一次次妥协只会让孩子学会用哭闹来要挟父母。
3、有没有拿幼儿园老师“吓唬”孩子。
有的父母没有形成正确的教育观，总是会对孩子说“再不听爸爸妈妈的话，就让你们老师管教你！”。试想，这样的话会在孩子心里种下什么印象呢——老师很可怕，幼儿园是多么恐怖啊，孩子更不想去幼儿园！
最后是家长关于幼儿园的一切言行都要正面
1、做好家校沟通吸引孩子去幼儿园。可以和孩子的老师沟通一下，安排孩子做一做迎宾小天使，或者让老师关注孩子几天，将赞许的语言适度倾斜在自己宝宝向上，小朋友受到鼓励一定会爱去幼儿园的。
2、引导孩子讲出在幼儿园开心的事。“今天有奇怪的事情发生吗？”今天老外老师有没有带你们做颜色游戏？”“今天篮球哥哥带你们打篮球还是拔河呀？”这些是我经常在放学的路上和元宝聊天的内容，孩子在表述教程中，不但锻炼了口头表达能力，也能把幼儿园的情况大概讲一下，无形中让家长放心孩子在幼儿园的生活。
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瓶子69961 管理员 回复于2年之前 孩子适应新的环境需要一段时间，对新环境的陌生 ，害怕！所以每次放学上学都给孩子交流，在学校都做了什么！有没有新朋友！让他对上学产生兴趣!给他一点时间，也给自己一段时间！一般一个星期到两个星期的过渡期！
莫小凡（猴面包凡） 管理员 回复于2年之前 首先家长要帮助孩子找到不愿意上幼儿园的原因。不建议靠哄的方式。其实孩子们比我们想象的更懂事。
首先大人可以引导孩子描述内心的想法。也可以用一些问句：
是不是会想妈妈？
幼儿园的小朋友和老师都很陌生，所以你会紧张？（孤单？）
幼儿园的食物不可口？
会不会想念家里的玩具？
等等。。。
当小朋友愿意交流（也有可能仍然没有答案）之后，家长可以和孩子商量一些解决办法。比如“我们带一个你的好朋友玩具去幼儿园陪你？”等等
整个过程中家长要坚定的强调“必须去幼儿园”，但是家长愿意帮助你感觉更好，帮你克服困难，让孩子感到是被支持的。而不是被“抛弃”到幼儿园。
另外家长在家聊天的时候，不要当着孩子的面说幼儿园的缺点，要营造出美好的氛围。