这么个问题困扰很多家长，

其实，孩子天生爱玩，又是春节期间，孩子觉得放寒假了，可以放松一下，也是情理之中，

这时候做家长的要有耐心，不要孩制孩子学习，那样会使得其反，会产生一种抵触情绪，

要让孩子劳逸结合，玩的时候让他们好好玩，放松一下心情，让他们学习做寒假作业，

教育要得当，让他们学而不厌，

分工明确，玩多长时间，学多长时间，让他们心甘情愿的态度，

这样即能学出成绩，也能玩的开心，

其实做家长的，都是望子成龙，望女成凤，知道孩子学习很累，但是没有办法，因为，只有知识改变命运，

希望孩子也能理解父母的良苦用心，。。。

寒假期间，不应当还像上学时那样紧张忙碌，适度让孩子放松一下，这样一想就不纠结了。

充分利用寒假多开展一些亲子活动，如出外旅游，到大自然中去，呼吸新鲜空气，认识各种动植物，也是一种很好的学习，开辟更多的学习渠道。不一定非得逼着孩子，坐在家里读呀写呀画呀什么的……孩子在学校里学到的许多知识，可以在大自然中加深理解，巩固运用，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”嘛。

寒假期间，陪着孩子做一些益智游戏，比如将英语单词和成语故事做成扑克牌，一边娱乐一边学习，不知不觉中就学到了知识。这种寓学习于娱乐之中，更容易引起孩子的兴趣。

第三，一定让学生学会阅读。家长孩子同读一本书、亲子共读，家长做孩子的表率，与孩子经常沟通交流，渐渐的孩子就爱上了阅读。

以上这些都是学习，家长要学会转变观念，给孩子做个假期计划，让孩子劳逸结合，科学支配时间。

“孩子放寒假不学习，管还不听，是教育方法不对吗，咋办？”这个问题道出了许多家长的心声，怎样让孩子自觉完成作业，可能是80%以上的学生家长想了解的。

一、拥有同理心，让家长不急不躁面对。

孩子经历了一个学期紧张忙碌的学习，刚放寒假，思想上放松下来是很正常的，刚放假，家长就让孩子投入寒假作业的完成工作，孩子当然极度不愿意，家长可以站在孩子的立场去思考一下，当你刚得到休息，你愿意再投入紧张忙碌的工作吗？

所以这个时候可以和孩子先谈一谈，给孩子暂时休息一两天，接着将老师布置的作业进行合理划分，与孩子定好计划，如果孩子还是想玩，你可以和孩子将寒假时间列成表格，再将各种作业的量与孩子进行分析，让孩子自己决定怎么完成？如：多玩一天，将在寒假中的某一天要完成平时每天二倍的作业，看孩子是否答应？也可以和孩子说说，要过年了，过年那几天要走亲访友，现在多做点，那几天就可以轻松点，孩子自然愿意，因为作业已经客观存在，早做迟做都要做，与其后面做，不如早点做，腾出时间可以玩。

二、准备杀手锏，让孩子自觉自愿作业。

此处说的杀手锏可不是体罚孩子，体罚只是强者对弱者的一种暴力行为，即使孩子去做也是不服气的，更多的往往是适得其反，让孩子更加逆反。而是要根据孩子平时的喜好，作为孩子完成作业的交换条件，如：孩子喜欢看动画片，每天只要在规定时间内完成相关作业，便可奖励孩子看喜欢的动画片；孩子喜欢玩某某小游戏，可以和孩子谈妥时间，给孩子每天一小时的玩游戏时间；当然如果完成不了任务，绝对不可以看电视、玩游戏等等。

需要家长注意的是，这个作业一定是老师布置的，或者刚放假就和孩子谈好的，千万不能因为孩子完成得快，家长又临时增加作业，这会让孩子觉得家长不讲信用，从而失去了威信。

三、找准兴趣点，让孩子快快乐乐作业。

兴趣点是非常好找的，这个兴趣点可能只是带孩子去买个自己喜欢的玩具，买件新衣服，或者答应带孩子去姥姥家过年等等，。可以先和孩子谈谈，最想要什么，当了解了以后，和孩子说一说，如果我们在某某时间内完成怎样的作业，我们就可以获得什么，如寒假一般都有实践作业，可以让孩子将这份作业完成，到时带给姥姥看，姥姥一定夸你特别能干！再如：让孩子完成多少作业，压岁钱就可以给多少，让孩子能买得起某个玩具。这样许诺，让孩子看到了希望，孩子还能不快快乐乐去做作业？

四、把脉困难点，让孩子轻轻松松作业。

每个孩子由于学习能力不同，各个学科有所偏好、各个知识点也掌握得有强有弱，孩子完成好的部分要多去表扬，让孩子对自己有信心。当孩子作业中遇到难题时，家长要能学会帮孩子把脉，了解存在不足的原因，如果家长能辅导当然再好不过，如果不能辅导可以寻求老师或同学以及其他同学的家长等，请援兵帮助辅导孩子，让孩子轻轻松松完成作业，而不是靠打骂，因为这个粗暴的方法会让你的孩子要么变得胆小，要么变得逆反。

最后，请家长切记，孩子是独立的个体，不是你的私有财产，请不要用“管”来束缚孩子，最好的方法一定是针对孩子的特点进行教育，希望我的方法能帮助到各位家长。#寒假来了# #我要上头条#

你这个困惑我也有过，跟你分享一下我的感受。首先我不知道你的孩子是多大，从你问题的这种语气中，我猜测孩子应该是小学阶段，所以我针对小学阶段的孩子说一下我的建议。

小学阶段的孩子本身玩儿心就比较重，会对各种新鲜事物都有兴趣。平时上学期间学习的压力就已经很大，再加上各种课外班孩子很少有玩的机会，这让孩子对学习就会有些抵触，同时对假期会有更多的盼望。

你这里所说的假期不学习，不知道是对于补课班也抵触，还是只是对于老师留的作业有抵触。如果只是老师留的寒假作业，那么整体量应该不是非常大，平均到50多天或更多的两个月假期里面，每天完成的任务会很少。那么就建议你和孩子制定一个寒假作业计划，把整个假期的作业可以分散到每一天里。这样每一天需要占用学习的时间就会很少，大部分的时间可以用来陪孩子。

如果包含了寒假作业及假期课外辅导班。那么我也仍然建议你会给孩子一些希望，给孩子一些能够专门玩的时间，让孩子劳逸结合。而且最好让孩子体会到你是站在他的角度为他考虑，想主动帮他减少作业量，而不是给他增加学习量，让他从内心中能够接受你。这样你说出的话他会更愿意去听，也更愿意和你做朋友，也刚更方便你们之间的交流。

无论是哪个情况，哪种原因和孩子的沟通一定要平等。尽量用理解的心态去考虑他的情况，哪怕有一些时候会放弃一些学习的东西，让孩子认为你是为他考虑，那么更容易达成你们之间良好的沟通。也更容易让你们日后走得更近。

即然放假了，孩子想玩，那就抽出时间来倍孩子玩，在玩的过程中多与孩子交流，观察他的心里诉求，对症下药，慢慢引导，让他对学习与玩耍有一个正确的认识，为什么要玩？为什么要学习？学习和玩耍那个更重要，当他有了正确的认识，不用你督促，他都会好好学习的。