您好!首先孩子学习不努力，爱贪玩，这是天性，作为父母的我们，我们自己有没有给孩子做好榜样，还有、想问一下您家是多大的孩子，每个阶段的孩子关注的事情不一样，我们要走进孩子的内心，了解孩子的需求与想法，不是制定目标，控制，打、骂!

每个孩子的 脾气，性格都不一样，就像树叶那么多，你都不可能找出两片相同的叶一样，所以我从你的描述中，能感受到您的孩子有些随你，有点贪玩、调皮，有自已的主见的一个孩子，首先这一点，你内心应该是高兴的。你应该是不缺父母威严的一个人，你缺乏的是不知怎么去和孩子沟通，有时孩子小，沟通也没用，是呢!所以这就需要爸爸妈妈用心去琢磨了。

像我也是两个孩子的妈妈!两个孩子完全不同的性格，一个温柔，懂事、但缺乏自主能力、一个泼辣，有主见，自己的事要自己做主。你要说哪一个好，哪个不好也不好说，各有千秋，用欣赏的眼光看，你就不会暴跳如雷了，孩子好的地方要饮赏，不好的习惯慢慢的引导他改掉，但父母要以身作则，否则孩子是不会服气的。

希望我们都能做个合格的父母，去了解，去爱自已的孩子，做好孩子的棒样，谢谢。

为人父母是要付出努力的，培养孩子始终都要在时间、精力、感情上有足够投入，适时发现孩子的变化并加以引导，不要等到孩子养成不好的习惯时再着急。

很多家长把孩子的学习和玩区分的很清楚，看书做作业就是学习，其他的都是玩的范畴了。其实，孩子就像一张白纸，所有言行都在学习，家长要多花点时间陪孩子玩，在玩耍中增长孩子的知识，帮助孩子养成玩也要学会某些知识，时刻都可以增长知识。除了书本知识，还有实践中的知识，除了课堂上学的知识，还有课外更多地方可以学习知识，让爱玩的孩子爱上学习。

我家孩子小时候我总陪着他去玩，每去一个地方都事先做好如何讲解的准备，要让孩子看些什么？要让孩子动手体验什么？哪些事物我要用书面语言表达？要给孩子做什么提问？每去游玩一次，孩子都有很多新的发现，都可以写一篇内容丰富的日记。家长有计划有目的地陪着孩子游玩，孩子习惯了在任何地方去发现问题，去思考问题，去表达自己的观点，等等，把玩与学结合起来，孩子就会发现学习的乐趣，而不会讨厌学习。

养成一个习惯很容易，纠正一个习惯就很难，但孩子已经养成贪玩与学习分开的的习惯了，家长还得尽可能去改变孩子，家长参与到孩子的玩中去，把玩与学习结合起来，找些孩子的优点发挥，给孩子多一点表扬和鼓励，虽然有点难，但家长如果能投入到孩子的培养中去，陪同孩子一起成长，孩子就会变得热爱学习。

玩是孩子的天性，但不能任其发展！

孩子如小树，小时给他塑形培养习惯，大了就好管理！

重点是小时候，你有狠下心来管理他吗？要让孩子有敬畏之心，有惧怕也行，来约束他的行为！可以玩，但必须是做好自己该做的事以后再玩！给他立好规矩，并督促其执行！

最怕大人无耐心，说的话做不到，不能有效督促！

如何有效督促？

1.言必行，行必果

要求他做的事，必须盯着他做好。只要你把这个当成事，他就不敢不做！切记，不要自己手头正忙着却吩咐他做事，做不到有效督促，不如不布置！

2.沉得住气，静待花开

培养一个好习惯不是一天半天一会儿半会儿就培养好的，要有打持久战的准备！孩子也怕你跟他耗上了，学习上没小事，点滴都得注意！开始是强制，慢慢上套就好了！

3.从平时小事入手，督促其努力

小到穿衣吃饭就得要求孩子认真，做每件事都得认认真真对待。孩子的问题，一定出在平时的每件事上。真的需要家长注意了！

孩子无小事，希望能引起足够的重视，莫等长大了，不好管了管不了再着急！

孩子贪玩是天性，无可厚非。但是学习知识掌握本领那也是义不容辞的义务。如果孩子只贪玩不爱学习，家长应该找合适的机会很正式的和孩子谈谈。小孩子不仅长身体，也要学知识，只有努力学习掌握知识才有本领，等长大了才能成为有用的人。道理讲明白了，还需要用制度加以规范约束。帮助孩子制定生活学习计划，首先是自我服务劳动，自己的事情自己做，自己洗衣服，自己整理房间，自己准备学习用品。还要做公共服务劳动帮助家长做力所能及的家务活，完成了任务可以给报酬，让孩子建立起劳动创造价值的理念。

其次是拟定学习计划，该学习时必须学习，必须要做到读书时边读边想.入木三分。思考时全神贯注构建知识的体系，书写时认真规范。

现在大多数人都把学习放在第一位，只要求孩子学习。而在劳动生活上全部由家长包办代劳，导致孩子没有责任感。更不懂人情世故。

只有通过劳动建立起责任意识，才能知道学习是为了掌握本领，为将来走向社会更好的工作服务。

孩子贪玩，这是件好事。

因为玩耍，可以促进儿童智力进化。

孩子在玩耍中，可以获得两个好处。

一，可以丰富大脑的神经网络。

二，在心情愉悦的同时体验到各种各样的不同的实践。

比如，在学校的院子里翻来覆去的折腾，自己动手做东西，观察各种各样的植物，采野果，捉虾摸鱼，烧烤等等，整个过程既用了玩的方式丰富了大脑的神经网络又尝试用体验的方式，对某一个概念有更丰富的了解，这就是玩耍是体验式的学习方法。

在我小时候的年代，父母都不太关注我们的学习，小伙伴们经常在野地里到处玩耍，在鱼塘里抓鱼，研究上树抓鸟，研究怎么利用手上的工具制作一个玩具，比如说，滚铁环做纸键子，做弹弓等等这样的经历，其实都是促进智力发展的。

寒暑假的时候，可以把孩子放在农村让他跟小朋友玩一两个月，平时也给他一些野地玩耍，接触大自然的机会，都可以帮助孩子完成大脑神经网络的发展。

有个家长对我说，孩子到了初中时候不愿意上学，每次送到学校门口孩子都不想进去问我怎么办？

出现这个情况，是因为孩子在接受灌输式的教育之后，对符号式的知识的学习过度了。

更重要的是，这种符号式的学习，完全磨灭了孩子天性你对自然和学习的本能探索兴趣。

在互联网时代，最好的教育孩子的方法，就是要给孩子创造一个学校生活与户外生活网络，虚拟游戏与户外野外游戏平衡的成长环境。

人的智慧和性格，必须要在一定的户外野外活动中得到塑造。