悟空好性感，豹纹加钢管 管理员 回复于2年之前 我觉得造成这种情况的原因主要有以下几个方面：1、孩子的性格孤僻，不爱说话；2、家长的独断专行，在平时的生活中孩子插不上嘴，逐渐不爱说话了;3、孩子正值青春期，这个时候叛逆的性格，你说东我偏朝西，也会造成孩子不爱学习不爱说话的状况。针对这种情况，作为家长你首先要关系孩子，多和孩子平等的沟通，多注意倾听孩子的述求，孩子的一些正当的要求应该满足，别急于求成，慢点逐渐走进孩子的内心。其次，孩子正值生理期，家长应多关心孩子，一旦越过这个时期孩子慢慢的就会有变化的。家长也不必大惊小怪，正常的去看待发生在孩子身上的每一件事，相信这是每个正在成长中的孩子都会发生的事。
简单好听的网名大全 管理员 回复于2年之前 我是萤火虫老师，我在华大应用心理研究院
出现上述情况，可能是家庭教育方式出了问题。
父母的教养方式分为：权威型，专制型，溺爱型，忽视型四种。
孩子出现低能量的反应模式，有可能是专制型和忽视型。
1.专制型的父母：即高要求，低反应型。
这类父母会拿自己的标准要求孩子，而没有意识到过高的要求对孩子的个性是一种变相的扼杀，他们不能接受孩子的反馈，对孩子缺乏热情和关爱，要求孩子无条件服从，不及时鼓励表扬孩子，在这样的专制下，孩子容易形成对抗，自卑，焦虑，退缩。
2.忽略型父母：即低要求，低反应。
这类父母不关心孩子的成长，不会对孩子提出要求和行为标准，对孩子冷漠，缺少对孩子的教育和哎，孩子的自控力差，对一切都采取消极态度，甚至会不良心理。
前者会导致孩子缺少独立思考能力，做事优柔挂寡断，心理上抑郁焦虑。
后者会使儿童学习注意力转移。
陌生情景测验：
埃尼斯沃斯与同事在1978年的陌生情境测验和多个样本的分析，将婴儿的依恋关系分为三类：
1.安全依恋，这类儿童与母亲在一起时能舒心的玩玩具，当母亲离开时明显表现出苦恼，当母亲回来时立即寻找，并与母亲接触，很快平静下来，继续玩游戏。
2. 不安全依恋，回避型。这类儿童在母亲离去时并无紧张或忧虑，母亲回来，他们也不予理睬，短暂接触一下就走开，表现出忽视和回避行为。
3. 不安全依恋，矛盾型。此类儿童对母亲离去表示强烈反抗，母亲回来，寻找与母亲接触但同时又显示出反抗，甚至发怒，不再去玩游戏。
显然，孩子表现出不爱学习，不爱说话，你说什么，他都装听不见，也不顶嘴。孩子已经出现了回避型依恋。
通过上述两种心理角度的分析，我们从家庭教育方式和依恋关系入手，得知了孩子出现以上情况的原因。
我们该怎么办呢？
首先，家长要树立正确的家庭教育方式，从专制型，忽略型改变成权威型。营造良好的民主方式，鼓励孩子多表达，学会更多聆听孩子内心的方式，从行为和精神上都要尊重孩子。
其次，反思过去行为中的不当言论，给予孩子造成的刻板印象。与孩子开诚布公地讨论这个困扰你的问题。
最后，与孩子共同商定改变的计划，大家共同遵守契约。
尤其是回避型的孩子，常常是安静，退缩地，对新事物适应缓慢，需要父母特别有耐心，创造宽松愉快的环境氛围，用积极的情绪和行动主动去唤起儿童的反应，如果得到长期稳定的父母的关爱，孩子会改变其消极的对立情绪，并最终获得安全依恋。
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