嫣儿 管理员 回复于2年之前 谢谢邀请，这个问题启封了我和女儿的故事，以我的经历为例，总结三点。
一、养成好习惯。一个好习惯会让人受益一生。记得我女儿一年级的时候，有一次因为玩耍没有完成作业，临睡觉的时候我检查发现了，要求做完作业才可以睡觉，我陪着她一起写，也许是觉得很委屈，女儿边写作业边哭，我丝毫没有心软，并要求写对写工整，发现有不对不工整的，就毫不留情的用橡皮擦擦掉重写，告诉她：必须在第一时间就把事情做对做好，这样不仅可以提高效率，节省时间，还可以得到奖励；如果做错做不好，不仅会浪费更长时间更多精力还要受到惩罚。从那次以后，她就养成了先做重要紧急的事情的习惯。
二、合适的环境。古时候就有孟母择邻而居的典故，可见环境对人的潜移默化非常大。女儿小时候在小区边上的小学读书，虽然每次成绩都是班里的前三名，但是内心还是觉得女儿可以在更好的环境中学习。于是鼓励女儿考取更好的学校，她初中、高中阶段都在市里排名第一第二的学校学习，这也为她之后考取重点大学打下了良好的基础。在小学初中高中的过程中，也曾出现过成绩上下波动跳跃的情况。好在老师一直和家长保持良好联系，让我及时了解女儿的情况，迅速做出反应，得以和女儿沟通交流调整。我从不把这些当成不正常，而看做是女儿成长路上的必然经历。 虽然女儿在班里的成绩是中等偏上，但我从不对女儿说别人家的孩子如何如何，我始终觉得自己的女儿就是最棒的。我也从不吝啬自己的爱，虽然那个时候不是很宽裕，但我也尽自己所能，把女儿宠成公主。
三、做自己喜欢的事情。小孩孑的兴趣点会变化，不同的时期，喜欢做不同的事情。在女儿四岁的时候，给她报了青少年活动中心的舞蹈班(这缘于我小时候的梦想)。舞蹈，她一学就是十年，并考取了舞蹈九级，因为初三学习比较紧张而中断。在活动中心时还给女儿报了素描，因为发现她的三维感不是太好；初中的时候，女儿选择学习钢琴；高中的时候选择学习古琴。女儿从四年级开始就非常喜欢动漫，一直公开的、半公开的、藏着掖着的买了许多许多的动漫书，到高中毕业的时候，她的整个书柜都是与漫画有关的书籍、画册及海报。诸多种种兴趣爱好。虽然都没取得高的造诣，但对她都有或多的帮助。
在这里，感谢头条平台抛砖引玉，让我有机会在这记录我和女儿的故事。多年以后，当我再来到这里，点开我和女儿的点点滴滴，这尘封的记忆将是我人生中最宝贵的财富。
权巍 管理员 回复于2年之前 说到这个问题，我就要告诉大家一个真相：我们每个人天生都是趋利避害。在远古的时候，我们人类生活环境非常恶劣，寿命都非常短，怎样能够最大程度的保存体力，怎样能够最大程度的保存能量，我们就会怎样做。比如：我们不要行动，是保存体力和保存能量的最好举措。这就是你看动物界的动物们都是每天要花大量的时间睡觉的原因。并且能够享受这一时的美味就抓紧享受，能够当时就不受风水雨淋，就抓紧感受这一会儿的舒服。所以一代又一代，我们会发现我们的骨子里就已经有一个本能就是“趋利避害”就是“少行动，抓紧享受”。回想一下我们自己，大家每天要是有吃有喝的会喜欢天天上班吗？根本不会！孩子其实也一样，写作业是辛苦的，学习是要费脑费力，岂不能偷玩一会儿是一会儿呗！
那怎么才能让孩子主动写作业，主动学习呢？作为家长首先我们要激发孩子学习的乐趣，这种激发不仅仅只是学校学习方面的，还有孩子的兴趣，以及我们生活中很多方方面面的事情。有的家长就比较溺爱孩子，生活中什么也不让孩子做，只让孩子好好学习，其实这不仅会让孩子失去对生活的兴趣，同时也会让孩子失去对生活的责任感。而让孩子爱上学习的第二点就是培养孩子的责任感。第三点就是让孩子独自体验结果。不管这个结果好还是不好，我们家长都要让孩子独自体验。比如，你和孩子平常规定每天晚上做作业不能超过9点，9点一过就不给他签字了。而有一天孩子去玩或者和同学有约会出去了，回来写作业就晚了，记住，不要心软，别签字！那有的家长就说，你不签字孩子会自己签的！那这种情况就要看我们家长和老师的配合了。
了解更多，点击关注果姨妈育儿。
行者九思 管理员 回复于2年之前 因为不学习不写作业依然可以吃好喝好玩好。如果学习了怎么有时间吃喝玩乐呢？
我小时候，父母几乎不问我的学习。我照旧认真学习。记得有一次，姐姐的数学练习册丢了，借我的用。她在上面画了一条辅助线。我为此大哭了一场。为什么？辅助线已画出来了，这题就等于做出了一半，我就没办法思考了。母亲说：“擦掉就是。”我说：“还是有痕迹。”我为什么这么努力，这么较真？因为我知道，学习是我摆脱土地的唯一途径。
现在的孩子太幸福了，不用努力，就什么都有了。那他为什么还要学习呢？
牧云阁主 管理员 回复于2年之前 孩子懒，不愿学习和写作业，都是家人惯的。家长对孩子照顾太细致，孩子有机会主动做事，一切都是家长包办代替，孩子不要操任何心，饭来张口衣来伸手，一切都是现成的，这样的孩子不懒才怪呢。学习是需要动手动脑的，而且学习的时候不如玩的时候自由，一个懒惯了的孩子当然不愿意受这个约束，所以，凡是被过分照顾惯了的孩子，都是学习不主动的。
驴，修炼 管理员 回复于2年之前 有个教育专家说过这样一句话：”没有教不好的学生，只有不会教的老师！“我相信，所有的老师听见这句话都会产生一种不屑的态度。这是没有教过书，没有参与过一线教学的”专家“才会说出这样的话来。
现在，我又来学学这个专家了的口吻说话了：”没有懒孩子，只有懒家长！”为什么我要这样说呢？从孩子的表面来看，有些孩子确实很懒，一回到家，就把书包一扔，或者看电视，或者玩手机，或者溜出去找同学玩了，把老师在学校布置的作业忘得一干二净。尽管老师布置作业时千强调万嘱咐，回到家一定要把作业做完。但是，这些个“懒”学生，一出校门，就什么都忘记了。一个班级，大概会有三几个这样的学生。
家长们就施展开千般手段，连骂带哄地要把孩子揪回家把作业做完。同样是一个班地同学，为什么人家就会乖乖地把作业做完了？所以，在这里，我们都知道原因了吧。同一个班地孩子，怎么会出现两种极端呢？毫无疑问，就是家庭教育不同，就是家长地原因，导致孩子放学回到家不肯完成任务。
于我看啊，还是那个问题——学习习惯。那些主动完成作业的孩子，他们都养成了按时完成作业的好习惯。而那些懒得孩子呢？他们就没有这个按时完成作业的好习惯。你说，这不是家长的原因吗？
家长自从孩子入学以后，都没有给孩子定好学习的规矩。在孩子从幼儿园升级到一年级时，家长可能还是按照孩子读幼儿园时的要求，去要求孩子。面对自己的学习任务，家长一开始就可能不是很重视。都怕累着孩子，只要孩子一撒娇，什么都可以不用做，或者任着孩子的性子，不做就不做了。这就是害孩子的教育方式了。
孩子已经上一年级了，是真正的小学生了，家长不能再用幼儿园的标准去要求孩子。
应该要孩子明白，你是一年级的小学生了，你有自己的学习任务，那就是你的工作，一定要努力按时完成。其实，一开始，孩子还是非常愿意做作业的。只是后来作业量越来越多，难度越来越大，孩子产生了畏难情绪，不愿做了。这时候，家长一定要及时向老师了解孩子的作业完成情况了。孩子一开始不愿意做，作为家长一定不能松懈，即使做得比较晚了，家长也不能因为时间问题，而让孩子不完成作业。这样，会让孩子产生依赖思想。只要有第一次在家长的默认下不用完成作业，就会有第二次，第三次，久而久之，孩子就会产生一种意识：作业完不完成都是一样的。
于是，就有些家长提出上述的问题了。孩子一切习惯都主要来源于父母，所以，要想孩子爱上学习，请做一个勤快的家长吧。