深入且持久 管理员 回复于2年之前 孩子不爱学习的原因有很多，不完全是孩子的问题。据我20多年的教学经验总结出孩子不爱学习的原因有如下几点：1、家长不作为造成的。这种学生没有一个很好的家庭学习氛围。换句话说，也就是家长自己都不重视学习，更不重视孩子的学习。他们认为管好了孩子的吃喝拉撒，就算是尽了家长的责任。至于学习吗嘛，完全是学校里老师的事。如果遇到老师到家长那里去告状，说孩子不按质按量完成作业，家长就把手一摊说：“生活不易，忙于生计，不懂教育，全靠老师。”2、老师不敢作为造成的。因为缺乏家庭教育的监督和配合，学生没有养成良好的学习习惯，学习态度自然也认真。面对一个班里几十个的学生，老师也力不从心。老师只能尽最大本事管好课堂教学，督促学生完成课堂作业，对于学生不能很好地完成家庭作业。老师也是无可奈何，即骂不得也打不得，更不能体罚。对这种学生，普通的说教已经无济于事。但又不敢踩踏“惩戒”这种红线。弄不好受批评、丢工作，甚至是身败名裂。老师管不起。只能是看在眼里，急在心里。3、诱惑太多造成的。现在的社会是网络的社会信息的社会。手机、平板、电脑早就进入千家万户，于是网络游戏、网络小说等等，已经成为许多学生的爱好。孩子年龄小，自控力弱。很容易沉迷游戏，沉迷网络。有不少孩子为了能够多玩游戏多上网，就草草完成作业，不求质量，只管速度，应付了事。
这些现象在农村和比较落后的地区比较严重。我认为这是农村教育严重滞后的一个根本原因。教育孩子从来不是一件容易的事情，希望家长们对孩子的教育要从小抓起，既要培养孩子良好的学习习惯，也要为孩子创设良好的学习氛围，还要积极配合学校老师的教育。毕竟家长们下班辈子的幸福要靠他们的孩子，这是马虎不得的事情。因为教育孩子而耽误的事情，以后可以去补做，因为教育孩子而耽误挣钱，以后再努力去挣。可耽误了孩子宝贵的学习时间那是永远补不回来的。
Whiespler 管理员 回复于2年之前 我认为，孩子不爱学习完全是孩子的责任，这句话是不正确的。
孩子爱不爱学习受许多因素影响：有社会因素，也有家庭因素；有智力原因，也有非智力原因；有学校原因，也有个人原因。
首先家庭教育对孩子学习的影响苏霍姆林斯基说：父母是孩子的第一任老师。父母的言传身教、一举一动都影响着孩子的成长。有研究表明：孩子的温柔来自于母亲，孩子性格来自于父亲，孩子品行的好坏来源于家庭！
习惯决定人生，而好的习惯有来自于家庭。麻将旁长大的孩子和书香人家教育出来的孩子其结果是不同的！这也是父母边打麻将边督促孩子去看书，收到的往往是强烈的逆反。
读书的兴趣来自于家庭。例如，冰心自幼聪慧，特别喜欢听故事。为了鼓励她用心学习，她的舅舅杨子敬常常对她说：“你好好做功课吧，等你做完了功课，晚上我给你讲故事。”舅舅给她讲的第一部书就是《三国演义》那曲折的情节吸引了小冰心，为了能听故事，每天的作业做的又快又好，渐渐地不在满足于听，拿起了舅舅的《三国演义》津津有味地读了起来，这年她七岁。
抛开智力因素对孩子的影响，学校的教育对孩子爱不爱学习影响最大。学校是孩子成长的大环境，一个讲课生动的老师能吸引孩子的眼球，使孩子喜欢上老师，进而，亲其师，信其道！这样孩子自然而然的热爱学习了！
近朱者赤近墨者黑，孩子在学校交友对孩子的学习也至关重要。一个整日吊儿郎当的不爱学习的学生，成为孩子的朋友，自家孩子肯定会受到影响。因为孩子的心智不成熟，容易模仿同学的举动，一旦接受不良举动，就会成为习惯，最终影响孩子的学习！
孩子的自我教育。美国麻省的瑟谷学校。学生们的学习完全是他们自主的活动。孩子们在自由的环境下，玩耍，探索，尽责，学习。这里没有强迫和诱导，没有训斥和鼓励，但却培养了很多的工程师，音乐家，科学家。
瑟谷学校向人们展示了，学校的教育就是给孩子们提供最为重要的学习资源，让孩子根据自己的实际情况用最适合自己的学习方式学习。
给孩子提供最好的学习资源，至于孩子能否成功起决定作用的往往是内因，也就是孩子的自我教育！
总之，孩子爱不爱学习是由多种因素影响的结果。有外在原因也有内在原因，一旦在外原因和内在原因完美结合，你的孩子一定是最优秀的！
黄冉昕 管理员 回复于2年之前 肯定不完全是孩子的问题。
让孩子爱上学习，基本上满足以下几个条件就能做到：
1）此人对任何事物保持着好奇心，想要去钻研，就会主动去学习。
要达到这点，家人就不能磨灭孩子对事物的好奇心、兴趣、探索力。
如果你们平常家庭教育一直在培养这种能力，孩子就会自带学习力。
但如果孩子从小问家长问题，家长爱理不理的，或批评他问太多，好奇心就会随着年龄增长而磨灭。
2）此人对学习保持着良好的情绪。说白了就是“我喜欢做这件事”。
如果家长看到孩子不爱学习，就打他吼他责备他，虽然有短时效果，能让孩子做作业什么的，但他没法真正热爱学习。因为想起学习、写作业，身体本能升起的情绪是不好的。
3）学习来带的快感大于其它事。
的确现在的孩子被电视、电脑游戏等带来快感太容易了。但学习带来的深度快感依然是一些浅表游戏无法到达的。
比如：学好一门外语能结交外国朋友、看懂外语书；
学会PS可以自制海报；完成一个数学题，能让他感受到挑战了难关的成就感，他会逐渐给有自信……当父母不再强调学习是件必须的事，而是让孩子不断挑战自己的极限，并从中获得成就感时，他就会喜欢学习了。
4）身边有爱学习的榜样。
如果家长能言传身教也喜欢探索新事物，喜欢学习带来的乐趣，或是协助孩子一同挑战难题，让孩子感受到支持，孩子就更容易喜欢学习。
5）父母在孩子童年，甚至是婴幼儿时期，就培养了孩子的学习习惯。
比如良好的作息，固定的阅读时间，不定期的家庭学习氛围活动等等。
所以，的确不完全是孩子的原因的。调整家长的言传身教、调整学习氛围环境，再调整孩子的对学习的认知、行为习惯，才是重点。
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朵朵莲 管理员 回复于2年之前 孩子不爱学习完全是孩子的问题，我认为是错误的观点，原因如下:
1、孩子爱不爱学习，取决于家长的教育方式，如果家长知识欠缺，成天在孩子面前唠唠叨叨，成天催着孩子赶紧学习，最终会误了孩子；
2、孩子愿不愿学习，也取决于环境，若家长成天抱着手机，顾不上孩子，孩子能学进去吗？你在玩手机，让孩子去学习，现实吗？
3、受人以鱼，不如受人以渔，让孩子爱学习，首先让孩子掌握学习方法，天天让他死记硬背，是个正常人都会变疯，家长要不断的学习，与孩子探讨沟通，不断总结，什么学习方法孩子乐意接受，什么方法适合孩子，需要反复总结；
4、不要总是认为家长永远是对的，若是这等，为什么我们许多人都很平庸；
5、端正孩子的学习态度，正确的学习态度是学会倾听，动手去做，不断的思考、消化、吸发。