学生学习不用功，家长不配合，这样的学生该怎么教？

学生学习不用功，家长不配合，这种情况极少，但就是这极少数很可能成为压垮老师的最后一根稻草。

大多数情况下，家长还是积极配合老师的，他们对于孩子的老师很尊重，孩子有什么问题及时与老师沟通交流。这样的家庭，教育出来的孩子即便学习成绩不太突出，但孩子通情达理，老师喜欢这样的学生。

对于那些学习不用功、家长不配合的学生，老师有时很为难，不管孩子吧，良心上过不去，毕竟社会赋予老师很多的荣誉，什么“太阳底下最光辉的职业”、“人类灵魂的工程师”……管教他们吧，家长太难缠，万一遇上一个，麻烦就大了。

曾经遇到一位家长，坚决不让老师管教他的孩子，甚至借酒威胁老师，若再严格要求他家孩子，一定带人将老师家里砸个稀巴烂。最终老师与他达成协议，他家孩子的交作业，老师就批改；不交作业，老师保证不催促孩子。唉，一言难尽。这真是人分三六六等，林子大了什么鸟都有。

当今社会对孩子的教育都是望子成龙，望女成凤。

有关家长辅导孩子作业这事太搞笑了！为什么家长要辅导孩子的作业呢？那些家长都是文盲的子女考上研究生，博士等学历从何而来？这难道不是老师辛苦的结果吗？每个家长天天辅导子女的作业，那教师职责是什么？教师的工作任务又是什么？教师能发现学生错在哪里？怎么错呢？

我在头条见过一小部分教师的发表感到很搞笑。

下面看看我的见解吧！

教与学，教是教师的职责和任务。学是学生要学的知识。如何促进学生的求知欲望是每个教师的教学能力之所在。

做为一个人民教师得到了社会的尊重，得到学生的尊敬。

教:教师如何备课，在备课时要考虑到对差生如何去引导，回答问题时如何去启发引导学生回答问题，理解问题，解决问题，做课堂练习时如何去巡视引导学生完成。做课堂作业时又如何引导辅导差生，家庭作业因人而异布置，而不能一刀切，对优秀生吃不饱适当多布置一些等一系列教学手段。

教学的重点是如何引导学生回答问题，再者是合理安排一节课的时间，其次是预习课文，充分利用最佳时间发挥教学效果。

小学生每节课注意力集中在15到20分钟之内，超过20分钟注意力就分散了，教师必须掌握这一心理活动特点进行教学，教学中是否精讲多练？

在教学过程中发现学生点滴进步都要及时给予发扬，必须要做到多表扬鼓励不批评的原则。

教师要如何调动学生学习积极性和主动性，化被动为主动。

教学中如何突出重点？突破难点？

学:要让学生学的扎实，充分挖掘学生的潜在智力，在学习中班上进行对结子（优秀生与差），充分发挥优秀生当小老师的作用，使差生对学习感到有得力助手，时间长了无形中学生就喜欢上学习。

家长对孩子该做些什么呢？

一、提供学习文具用品；

二、提供课外读物辅导材料；

三、家长每天督导孩子是否完全作业；

四、孩子偶尔遇到难度给予帮忙；

总结如下:

学生的学习成绩好坏在于教师，看教师如何去引导、启发、挖掘、发挥，学生是内因，教师是外因，内因起主导作用，外因起辅助作用，内因经过外因起相辅相成的作用。

答：学生学习不用功，家长也不支持，这样的事还真不少。作为一名教育工作者不要恢心丧气，应该是有顽强的毅力去改变学生的学习态度，找出学生学习差的原因。要反复去做学生的思想工作，让他认识到今天的努力学习，是为了明天的美好未来而努力。激发学生学习的动机力，自己要不间断的去辅导学生。给他爱的关怀，激发他的学习兴趣，迷补补足，最终达到取得好成绩。

学生学习不用功，家长不配合，这样的学生该怎么教？

时代发展了，大多数人都能意识到教育对下一代成长的重要性，所以，多数家长是会主动配合老师，让孩子变得更好的。

不过，我们也不能否认，虽然多数家长做的不错，但少数家长思想上可能仍保留着“读书无用”的愚昧想法。

如果家长抱着这样的教育观，那他对孩子的教育自然是不会放在心上的，孩子对他而言，不过就是一个传宗接代的工具和一个免费的劳力而已。

在教育教学活动中，遇到这样的情况，老师其实也并不需要大惊小怪，家长不配合，或许家长有他自己的难言之“苦”。

也许，家长确实是事务繁忙，这个我们也应当体谅，当然，还有一些家长不露面，并不是他有多“牛”，恰恰是因为他自卑，不敢也不愿在老师面前表现出自己“自卑”的一面。

无论什么原因导致家长教育的缺席，作为教师，我们自己的教育职责还是需要继续履行的。所以，面对不愿到校的家长，老师可采取以下方法。

1.多教育

如果该学生不仅不好好学习，还调皮捣蛋，违反校规校纪，那老师必须及时出现加以纠正，该批评则要批评，该教育则要教育，这是老师的职责。

通过批评一方面要让学生意识到自己的错误，另一方面更是要把学生往好的方面去引导，成绩好坏且不说，首先应保证孩子成为一个品德上没有问题的合格公民。

2.多鼓励

如果该学生就是学习差的问题，作为教师要做到心中有数，要利用一切可能的机会多鼓励该学生。

多数学习不好的学生，心理或多或少的会有些自卑，老师的鼓励对他而言可能就是“兴奋剂”，一阵下去，孩子可能会在很长一段时间内保持较高的学习自觉性和自律性。

3.多关怀

有人说，教师的事业就是“爱”的事业，不管家长怎么样，无论如何，孩子是无辜的，所以，面对这样的学生，老师且不可歧视，更不可抛弃，而是应给予更多的关爱。

父母如果对孩子的成绩毫不关心，那他们对孩子的关爱也不会好到哪里，这样的孩子其实已很不幸了，所以，老师能多给他一点关爱，这样的孩子长大后，往往更懂得感恩。

4.多关注

孩子的学习成绩有没有人关注大不一样，老师如果能时常关注学生的成绩，那这个学生的学习劲头一定要大许多。

所以，老师可以利用课前课后的时间，多问问孩子作业的事，学习的事，孩子不仅感恩戴德，更是孩子不断进步的动力。

一句话，教育孩子本来就是老师的事，家长能配合自然是好事，遇到不配合的家长，我们也不必觉着委屈，一心一意做自己该做的事，能做到“上不愧天，下不祚地，中不愧己”足矣。

关于学生学习不用功，家长不配合这个问题，我的回答是，一种是，随着时代的发展每个小孩从小就养成了玩手机的毛病，大人也更是机不离手，对孩子的影响也很大，久而久之沉迷于手机中的乐趣就对学习不感兴趣，叛逆心也会慢慢开始，第二种是单亲家庭的孩子，在家少一个人的疼爱，在学校会又被人看不起，同学间的嘲笑和疏远，每次一到学校就是一种煎熬这样怎么能让他安心的读书呢，再者还有一种就是家里太过于溺爱的孩子更是，不能说不能骂，觉得自己就是老大，想着学不学都无所谓，没人会说。我说的这几个类型我觉得要选择方法去沟通试着和他们讲道理，或者以开玩笑的形式说出当今社会做一个没有知识的人是多么的无奈，对于单亲家庭的孩子多点关心多点爱，事在人为，自己认为对的就坚持，相信最终会成功的！！这就是我的回答