四年级的孩子，10来岁左右，不专心学习，又调皮任性，是非常令人痛心的一件事。

可以肯定的说，只要家长不放弃，老师不抛弃，一切都还来得及，毕竟孩子还小，还是有可塑性的。

现在孩子的成长环境，与过去已经大不相同。手机、电视、网络、游戏等来自方方面面的诱惑，已经令孩子幼小的心灵彻底迷失。这些不良习惯的形成，往往与这些有着千丝万缕的关系。

罗马不是一天建成的，孩子的习惯也非短期形成的。要想有所转变，需下一番苦功夫，需要家长和老师密切配合，同心协力。

家长要下定狠心。小树苗长歪了，就要想法捋正。小孩子有不良习惯了，就要设法让他改掉。

其实，家长是孩子的第一任老师，你也是有责任的，坏习惯是一天形成的吗，为什么拖到现在才说这个事？既然与你有关，就不能置身事外，把什么都扔给老师。

要从时间上严起，按时起床、吃饭、上学、休息，不能有所延误。对于老师留下的作业，要认真检查，每天督促完成，一天也不能放松。

还要制定补课计划，利用周六日时间，参加课外辅导班，逐步提高成绩。必要时，还要到学校进行陪读，纠正他的不良习惯。

老师要付出耐心。这的确是一种考验，对这类学生，老师一般是比较反感，另眼看待的。

这些学生，座位要调到后排靠边位置，有点小错就让回家思过，三天两头要家长到学校报到，几乎要打入十八层地狱了。但老师也不是没有责任，教书育人是自身使命，孩子天天在班里上课，他的这些不良习惯，很难与你撇清干系。

师者，所以传道授业解惑也。老师是教书育人的主体，责任非常重大。对于问题学生，要因人而异，因人施教。

要拿出百倍的耐心，心理上不歧视他们，学习上帮助他们，生活上关心他们。在课余饭后，给他们开点小灶，建立互学组织，培养学习兴趣，提高学习成绩。

培养孩子的羞耻心。孩子我行我素，不遵守纪律，不好好学习，跟他缺乏羞耻心有很大关系。

他并没有认识到，自已的这些行为，在别人看来是非常羞耻的事情。所以，尽管自身有了错误和不足，压根从内心就没有认识到，就更谈不上改正和提升。

我们要从两方面入手，一方面，家长和老师要善于发现孩子身上的优点，进行适度表扬，让他有存在感和光荣感。

另一方面，要认真剖析他的缺点，与孩子开诚布公讨论，引导他如何改正，如何提高。

不良习惯日积月累，亦成顽疾，不要指望几天就见效。所谓“病去如抽丝”，治顽疾就如治病，不可急于求成。

要先从容易改的小错开始，一旦有点成效，就要及时给予肯定和鼓励，这就如拨云见日，让孩子不断看到曙光。

不要小看这点滴之功，天长日久，锲而不舍，孩子必能有所改善。

不知道题主为什么会有这种想法。四年级的孩子有的只有10岁，10岁的孩子如果没救了，又该怎么办呢？

任何一种现象的存在都会有一定的原因，与其给孩子早早地定位，还不如赶紧找找原因，想想办法。

1、孩子学习不好的原因与他上课不听课、不写作业是分不开的。

上课不听课，老师讲的什么完全不知道，哪些是重点，哪些是难点就更不知道了。这样的孩子除非是天才，否则很难取得优异的成绩的。

孩子不写作业，老师讲的内容完全得不到巩固。本来听课环节就落下了一大截，现在又不写作业，根本不能检查孩子对知识的掌握情况。老师和家长也无法了解孩子的学习情况，更不能因材施教地对孩子进行知识上的补救。

2、孩子为什么不认真听课，不写作业呢？

其实不管是听课也好，还是写作业，都是学习习惯的问题。

听课不认真，孩子的专注力不够，学习目的不明确，学习态度更是不端正。

孩子不写作业，要么是懒惰贪玩，要么是根本不会写，再或者是没有写作业的意识。

接下来谈谈应该怎么办？

1、家校联系，加强管理。

孩子已经四年级了，如果再不加强管理，孩子就真的没救了。所以趁着孩子前面账欠得不太多，应该加强管理。

家长和老师都不能放弃对孩子的教育，只要不放弃，一定可以赶上来的。

我现在教的六年级，有几个孩子是四年级才转到我们班上，孩子们刚来时语文只能考60多分。经过两年时间的努力，现在孩子们能考90多分。虽然说不上最好，但已经算很不错了。

为了防止孩子回去不写作业，我会经常把作业发到家长群里，方便让家长监督完成。对于作业没有完成的孩子，我会让其他孩子监督，在规定的时间范围内完成。

2、经常对孩子进行思想教育，让孩子明确学习目的。

不管是家长还是老师，我们都要对孩子进行思想教育，让孩子明白学习是为了什么。孩子只有明确了学习目标，才能从根本上改变学习态度，学习才能取得进步。

当然思想教育不仅仅是谈话，还可以是故事引领。所以家长在督促孩子完成作业的情况下，还应该鼓励孩子看先进人物的故事，让孩子收到感染，慢慢认识到学习的重要性。

3、鼓励孩子交习惯好朋友。

近朱者赤，近墨者黑。孩子尽快的养成良好的学习习惯，家长一定要教育孩子和习惯好的孩子做朋友。

在小伙伴的影响下，孩子很快能养成良好的学习习惯。

4、家长多陪伴，多鼓励和表扬。

对于学习习惯不好的孩子，尤其需要家长的陪伴。家长的耐心陪伴可以让孩子逐渐养成良好的习惯

当孩子遇到困难时，家长要想办法让孩子鼓足勇气，努力克服困难；当孩子取得进步时，家长要对孩子进行表扬，最好是精神上的嘉奖，一个拥抱，一句赞美的话，一个微笑都是表扬的手段。

家长的不断表扬可以让孩子持续地树立学习的信心，只要孩子有了信心，学习的劲头就会越来越足。

5、查漏补缺，补补前面的课程。

孩子毕竟已经上了三年学了，已经在知识上欠了账，家长要根据孩子的情况，给孩子补补相应的知识，当然也可以找辅导机构的老师给孩子补。

孩子是一个独立而特殊的个体，我们既要尊重孩子，也要让孩子逐步养成好的习惯。只要孩子认识到了学习的重要性，也养成看好的习惯，孩子的成绩很快就可以赶上来的。

小孩儿7岁上小学，上到四年级也就才11岁，你问孩子还有救吗？

没救了，摊上你这种大人，基本没救了！

孩子不爱学习是孩子的错？

最反感很多大人把孩子不爱学习的问题归罪在孩子自己身上。

孩子为什么是孩子，你又为什么是大人？

之所以孩子需要大人照顾，无非是因为孩子心智尚不成熟，无法正确的分析判断事物，很多行为习惯需要大人引导帮助才能够走向正确的方向。

所以很多时候我们会发现，同样是聪明的孩子，有的孩子爱学习成绩好，有些孩子俏皮逃课成绩差，这是为什么？

孩子真的是一张白纸，你往哪个方向引导他，他就会慢慢变成那个样子，孩子不爱学习，一定是家庭教育出了问题。

所以，下次再提问题要这么问，“孩子上四年级，学习不好，不爱写作业，上课不听讲，这样孩子，他的家长还有救吗？”

孩子为什么不爱学习？

作为大人，永远不要问孩子有没有救这种问题，孩子还小，你自己都没成了废人，孩子怎么就糟到了要讨论有救没救这一步了？

真正值得探究的是孩子为什么不爱学习？

身为成年人的你，也曾经是小孩，我们仔细回想，不难发现，对于那个年纪的孩子，注意力永远在“有趣”的事物上。

所以，当学习、做作业、听课变成了一件无趣的事，孩子不喜欢，怪不得孩子。

可能教师讲课的风格家长无法左右，但家庭教育中，你可以决定孩子在家中学习、写作业是否有趣。

如果你每天回家以后只知道扯着嗓子喊孩子快点学习、写作业，让学习、写作业变成了一件枯燥乏味的事。抱歉，再聪明的孩子都会被你一点点毁掉。

这么小的孩子，麻烦作为大人的你多拿出一些耐心陪伴他一起学习，一起发现学习中的趣味，你的付出最终会给你一个满意的回报！

只要努力改变态度，把学习从被动变主动，什么时候开始都不晚，更何况刚上四年级的孩子。但想改变学习态度，这就需要家长费一番心血了。

孩子学习不好，不爱写作业，上课不听讲，这些习惯不是一天两天形成的，在这么长的时间内，家长都没改掉孩子这些坏习惯，这说明家长对孩子学习还真没怎么用心。家长不要想着孩子上学是老师和孩子的事，把一切问题都交给老师和孩子解决，这是肯定不行的。有些习惯的培养，老师也是爱莫能助，只能通过我们家庭教育来养成。刚开始上学，家长就应该把心用到孩子的作业和学习上，强制要求按时完成作业，上课认真听讲，让孩子养成好的习惯。现在不都流行幼儿园、小学就是拼家长的。

不过好在家长已经意思到孩子的问题，那就开始解决这些问题，提高孩子的成绩吧。先从陪伴孩子开始，教规矩、讲道理，按时完成作业。复习巩固所学知识，从一年基础知识开始学起，哪方面薄弱就加强哪方面，给孩子制定一个学习计划，陪孩子一起完成（最好制定一些奖罚措施）。和老师交流沟通，让老师多注意孩子上课情况，甚至也可以请老师做孩子的思想工作。如果家庭条件允许，也可以报课外辅导班，请专业的人给辅导学习。

只要家长用心，孩子的成绩一定能提高的。

导读：小孩子总是会有一段比较顽劣叛逆的时间，如果在这个时期里家长们没能给予孩子好的教育引导，那么孩子人生的发展道路有可能就会变得越来越差。四年级的孩子没有上进心，平时老师布置的作业也不完成，上课也不听讲，而且还经常对大人撒谎。

也许家长们会觉得，这样一个劣迹斑斑的孩子，以后的人生是不是就废了，更重要的是很多家长在面对这样一个顽劣的孩子时是不知道应该怎么办？家长要怎么做才能让孩子回到正途之上。

很多时候，孩子身上的问题其实也反应了我们家长教育中的问题，我们需要做的是找到原因，然后调整好自己的教育方式。

1、孩子学习中没有上进心，可能是父母给予了孩子在学习上错误的价值观

我们会发现那些真正爱学习的孩子在写作业、听课以及课后的复习预习上，都是非常自主地去完成的，但对于一些不爱学习的孩子来说，他们就没有这样的上进心，更准确的说是内在驱动力。而这很核心的一点就是：孩子对待学习的价值观是不一样的。

而这也往往是家长们赋予孩子的价值认知：有的家长会格外看重孩子的成绩，每次都希望孩子能考个好成绩，而这也导致了孩子的学习是以成绩为目标的；但有的家长会在意孩子学习到了什么，看重孩子学习的知识，这就导致了孩子的学习是以知识掌握为目标。

我们就会发现前者在学习中很容易出现惰性，因为成绩的进展是很有限的，甚至是会落后的，这就导致孩子无法从中获得更多的成就感。而后者在学习中会越来越积极，因为知识的学习是不断累积的，孩子只要接触到新的东西他们就会有收获，有成就感。

所以说，想要端正孩子学习上的态度，家长们也要改变自己教育中的着重点，你是只想要一个成绩好的孩子，还是一个真正学到东西的孩子。不要过分看重孩子的成绩问题，多多关注孩子有没有学到知识、学习上有什么难处，多陪伴孩子做作业，这都能让孩子在学习中更有积极性。

2、孩子经常撒谎，也许是亲子之间的关系有些冷漠僵硬

爱撒谎的孩子很关键的一点就是：他们害怕父母对自己有不良的情绪反应，害怕被骂被罚。有的父母对于孩子总是有各种的苛求，还容易暴怒，以至于超出了孩子能够达到的水平，而为了维持父母对自己的爱和关注，避免父母的责骂，他们就会去选择用说谎来营造一个好的假象。

在孩子的心里，他们清楚明白自己怎样的形象会更讨父母喜欢，自己成绩不行，就骗父母考得很好，自己作业做不完就直接说做完就好。通过这种说谎的形式，孩子能够从父母的身上获得更多的关注、奖励和好的情感回馈，而这些都是真实的孩子所无法拥有的。

导致这种情况的根本原因就是父母的教育方式有问题，苛求孩子，动辄打骂，孩子有一点点的小问题就上升到很高的层次，甚至是对孩子施加各种的冷暴力。这种教育环境对于孩子来说是很压抑的，他们只能够通过撒谎的形式来规避父母的各种失望、愤怒、责骂。

在孩子的成长过程中，和谐融洽的亲子关系是孩子渴望的情感也是家庭的氛围基调，有了好的关系才会有好的沟通与了解，会更有利于教育的推进。作为家长的我们，更应该多给予孩子宽容与谅解。

重要提示：孩子学习不上进，爱撒谎家长需要考虑是否是自己的教育方式出现问题，孩子要有正确的学习价值观，不能只看重成绩，更要关注孩子学习的知识内容。而在日常的亲子相处之中，要有和谐稳定的亲子关系，孩子内心更安全充实，才不会用撒谎来回避父母的苛刻。

今日话题：在与孩子的日常相处中，你和孩子之间的关系如何？欢迎留言讨论。