情渣 管理员 回复于2年之前 大家好，我是一名教师，在乡村小学从事教育工作已达34年之久，已获得国家颁发的乡村教育30周年荣誉证书，下面的回答供各位参考。
题主的问题我的做法是不同的，我布置的家庭作业只要求家长监督，不要求家长批改，因为我认为批改是老师的任务，倘若家长在这个问题上“越俎代庖”的话，那还要老师做什么，老师的这种行为是一种惰教行为，是违背师德和教育规范的，像在我们农村，大部分青壮年外出，学生多数是留守儿童，爷爷奶奶是监护人，他们普遍年龄大、文化低、精力有限，对辅导孙子学习心有余而力不足，总不至于重新回炉学习吧？
那么遇到需要批改孩子作业的情况，我建议第一时间与任课老师沟通，讲清不得已的原因，争取老师的理解；倘若此路不通，再向校方或教育主管部门反映，力争问题的合理解决，千万不可耽误孩子的学习。在此，我也提醒家长同志不要操之过激，要一步一步来。
（下面的配图是本人的创作和拍摄）
强壮的 管理员 回复于2年之前 那正好，索性承认你的不足，鼓励孩子好好听讲，回来好给你讲，让孩子做你的小老师，教家长，让家长提高。
借此，提高家长的文化水平，当然，最关键的，是以此来促进孩子好好学习。
教育孩子，并不需要家长一定有多高的学历，当然，有学历更好。
教育孩子，最需要家长懂爱的艺术，会爱孩子，有爱的方法和能力。
因此，你看，哪怕你的文化水平不高，哪怕你没有什么学历，只要你有一颗爱孩子的心，愿意从孩子的视角来看问题，善于调动孩子的积极性，
那么，你对孩子的教育就是成功的，你的孩子也会是一个幸福成功的孩子！
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抢了我辣条还想跑 管理员 回复于2年之前 一、小学阶段，重要的是激发孩子的内在动力、引发孩子的学习兴趣
家长文化水平不高，但能引导孩子有正确的学习态度，激发其内在动力。
速强本人80年代初读高中，是分农村班和城市班的，高考结果是农村班考上大学的比例比城市班的高不要太多。原因很简单，农村来的孩子知道父母的苦，激发了内在的学习动力。
相反，家长文化高，自己有了对知识和学习的成见，容易按自己的想法来要求孩子，反而可能打击了孩子的学习兴趣和动力。头条上关于妈妈辅导孩子做作业引起冲突的现象相当普遍。
二、家长可以这样做
1、与老师沟通，表达自己文化水平确实不能从文化知识层面辅导孩子，但对孩子学习做作业还是重视。（可主动向老师请教如何配合老师）
2、坦诚向孩子承认自己对课本知识不懂，愿意以孩子为师共同学习进步。（让孩子做小老师可激发孩子的成就感）
3、和孩子聊聊自己的求学之路，坦诚和孩子说说当初自己对学习知识的向往，最后不能进一步到学校读书的原因。
4、以现在身边的例子，谈谈自己对读书掌握知识能考入好大学提升工作能力和生活品质……等的感叹。
我可能会和孩子这么说：
“看到其它同学的妈妈文化程度高，能辅导孩子做作业，妈妈觉得有点内疚，妈妈想帮又不知道怎么帮你。你有什么建议吧？”
“你希望妈妈怎么支持你呢？”
“妈妈想直接和老师说，不能像其它文化高的家长那样监督辅导你做作业了，你觉得这样好吗？”
“孩子，妈妈虽然不懂，但妈妈相信你！”
“妈妈也想学习，你能做妈妈的小老师吗？”
（总体原则就是让孩子知道你对其学习和做作业非常重视，也很相信孩子）
力子✪ 管理员 回复于2年之前 其实三年级以下的小学生作业，大多数家长都是可以应付的，更多的是监督学习，但如果家长确实因为文化水平达不到，而无法给孩子批改和讲解作业，也不是没有办法可以想。
个人有以下两点建议：
1、花钱给孩子报辅导班，就类似晚托这样，就近选择一个固定地写作业的地方，用钱买专业的人的时间，为孩子批改、监督和讲解作业。
2、求助互联网。和孩子一起操作，尽量引导孩子自己运用互联网，搞明白内容。
3、创造和小同学一起做作业的环境，这样同学之间既可以增进友谊，还可以互帮互助，相互监督。
4、请教圈子里有知识有文化的亲戚好友，近的可以登门拜访，远的可以通过社交网络远程指导。
以上都是方法，但有些在落实时可能会有困难，你可能不能太频繁地打扰他人，可能也没有相好的小同学一起学习。
说到底还是要家长去用心，你可以不懂孩子的作业，但对待这个作业的态度一定要是认真的。
孩子的作业要批改要监督要讲解，家长的责任一定要担起来。
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