对于题主的问题“小孩还没有开学，天天逼着做作业搞得跟仇人一样，怎么教育好呢？”

我提炼了其中一个关键字“逼”，在回答问题之前，我先把自己想象成那个被逼迫的小孩，心情立马就沉重了。这种逼迫的方式很容易让小朋友产生强烈的逆反心理，难怪家长跟孩子搞得跟仇人似的。

对此我以多年从教的经验，和辅导自己小孩写作业的经历，谈几点建议：

一、调整沟通方式。

比如想让孩子去写作业，不是用命令或者逼迫的语气，而是以平等的方式，像对待朋友一样，用商量或者建议的语气，这种方式让小朋友觉得受到了尊重，是很容易接受的。

我的小孩青春期时，也有很强的逆反心理，我当时读了卡耐基的一本书——《赢得朋友》，对我帮助很大。我读完了全书并且认真做笔，把书中的每项建议运用到和小孩的相处之中，把小孩当成朋友，尊重理解，理性引导，果然效果非常好。

二、给予奖励，让小朋友有所期待。

根据孩子的年龄特点，以及他自身注意力集中的时间长短，来确定一次做作业的时间，是30分钟还是40分钟，最好上闹钟，时间一到，就让小朋友休息一下，可以给点小奖励，美食或者饮品，或者写作业前给点小承诺，完成之后可以陪小孩出去运动，踢球，跑步，或者玩其他游戏，投篮或者骑单车，选择一项他喜欢的运动。

这样让小孩觉得完成一项作业有所期待，学习效率会更高，小朋友也更愿意接受。

三、与小朋友共同面对作业中的难题。

小朋友产生对抗情绪，除了家长的逼迫让他反感之外，还有另外一种可能，作业中的难题他不会，有畏难情绪，想逃避，这种时候家长最好和小朋友共同面对，实在是自己也不会的难题，现在网络很发达，可以百度，可以去作业帮里面搜索，如果还不能解决，可以和老师或者其他学生家长沟通解决。

四、言传身教是无言的示范。

言传身教很重要，小朋友学习时，家长最好自己也读书或者学习，这种无言的引导，能产生意想不到的效果，同时对于自身也是很好的提升。

我的小孩小学阶段，我把考研英语单词全部背完了，不但我认真学习的状态对小孩有很好的影响，同时我也成了他的“活词典”。

他初中时，我考了一个全国导游证，当时通过率不是很高，但是我把五本书全部背下来了，我这种发奋背书的方式对他影响很大，他大学读建筑设计，有一门课很抽象，学不会，他用一周时间把一本书背下来了，在背的过程中，很多难懂的知识点豁然开朗，后来他这门课考试得了A。

我拿到了导游证，利用假期做一份兼职，我每天照着镜子练导游词，对他也产生了很大的影响，他一边读书，一边利用周末休息找了一份兼职工作，面试前，他也照着镜子反复练习他有可能被问到的问题，后来被一家世界知名的建筑公司录用。

其实他读书期间我还背了很多书，考了很多证，这一切对小孩都是很好的示范，会对他的一生产生重要影响，他很早就开始思考这样的问题：要为梦想而努力。并且他一直积极进取，有理想有追求，这是让我很欣慰的，如果题主能采纳此建议，将来你也会感到很欣慰。

培养一个小朋友，有多方面的因素，学校、社会和家庭，前两者，我们能把握的不多，但是家庭教育完全是我们可以把握的，所以做更好的自己，有耐心细心恒心，相信小朋友也会有更好的状态。

我是凝烟老师，关注凝烟老师，能看到更多精彩文章和视频。

很多父母都有逼孩子的习惯，逼着洗脸，逼着洗脚，逼着写作业，逼着读书。似乎成了一种习惯，只要家长看见孩子玩的高兴，玩得尽兴就要给孩子来一个急刹车，就立马高声说，”干什么呢，快去写作业！”孩子刚放松的心立刻提起来，心里也是千万般不愿意，内心是极度反抗的。这样长期下去，会在让孩子受到不同程度的伤害。

1.亲子关系疏远，孩子内心感受不到父母的温暖。

孩子阶段也是玩心最大的时候，他们觉得父母天天就知道让他写作业，不让他高兴一点，自己在父母的心里还没作业重，你让我写就不写，时间久了之后，孩子产生逆反心理，故意对抗父母的意思，不仅成绩不会变好，和父母的关系也会越来越远。

2.直接产生误解，孩子对家长感觉很失望。

家长一天几次催促写作业，反复提起孩子的缺点毛病，看不到孩子的进步和优点，让孩子生活在父母的重压下，孩子可能就会觉得父母不再疼爱自己，而是更加关心成绩。

3.使孩子失去信心，变得破罐子破摔。有的家长遇到孩子写作业慢的时候，上去就说。或者看到他们活动的小手，就打一下子，孩子一做小动作就大呼小叫，小题大做，甚至父母一起上阵。孩子的心情就变差，觉得自己一无是处，反正就那样吧！任你狂风暴雨，我自岿然不动。面对这种情况，以下几点供家长参考：

1、缓冲情绪，做好前期铺垫工作，心理上给孩子安慰。

如果当孩子玩耍的忘记了写作业，父母能够这样对他们说”来，孩子，累了吧，先洗洗手，我买了好吃的，都是你喜欢的，休息会吃东西。”孩子听到父母的关怀，其实是心里心里很暖的，这会让他们干劲十足，不用父母说，自己就想行动了，他们也会觉得你们是在乎他们的。

2、创设环境，帮助孩子共同解决困难。在家里创造环境，尽量减少干扰。电视、电脑、手机这些都会对孩子写作业产生巨大的干扰，孩子的心肯定都在这些上面，哪还有心思写作业啊！所以说家长一定要极力创造一个相对安静优雅的环境，来供孩子去写作业，这是克服孩子在家不爱写作业的首要任务！在孩子写作业时，家长首先杜绝玩手机，看电视，玩电脑等活动，专心陪孩子写作业。家长可以和孩子坐在一起，读书看报写文章，用自己的行动去感染孩子，让他们也专心地投入到学习中来。

3、分解任务，帮助孩子减少工作量。孩子可能拖欠的作业太多，时间紧迫，自己也失去信心。这种时候家长可以帮助孩子抄抄题，或者打印一下题目，让孩子直接做题，这样也是一种办法，总可以让孩子觉得少写很多字了，以唤起他的希望。绝对不能代替孩子完成作业，那样的话还不如不做。

4、抓住关键时间段，让孩子劳逸结合。

小孩子注意力集中的时间一般只有半个小时左右 ，劳逸要结合。不能一直强迫孩子长时间写作业，那样他会磨蹭，捣乱，小动作不断，反而没有效果。一定要抓住开始写作业的前半个小时时间，让他快速，集中精力写一会，然后让孩子休息一会再写。还有帮助孩子解疑释难，孩子不会做 ，也会借故逃避写作业。

5、面对哭闹，家长克制自己理性对待。孩子面对着成山的作业任务，会因为难以完不成而啼哭不止，家长一定要理性对待，千万不要直接打骂！说不定还会因此让孩子产生厌学的心理！大人有时候面对繁重的工作， 也会消极怠工。孩子那么小的人，面对如此庞大的任务，怎能不犯愁呢？！家长应该帮助孩子建立起信心来，只要自己一步一个脚印地来，每次不停的写，认真的写，家长可以帮助孩子制定规划，分段布置，让孩子每天有目标的完成任务，并及时给予适当奖励。这样就会离完成作业不远了。

题主的问题是：小孩没开学，天天逼孩子写作业，弄得跟仇人一样，怎么办？

看了题主说的情况，以我的经验，我觉得家长可以尝试着做到以下几点：（我的方法也许不是马上解除问题的“一招鲜”，但你只要做了就会真实有效）

一、平稳自己心态，因为越急越乱。

由于疫情爆发不能开学，孩子只能在家完成学习。

现在家长焦虑的是：孩子学习被动，不乐意学。我也是家长，了解那种急切心情。

可是焦虑和急躁只能添乱，于事无补。你体会过吗？孩子不会因为你发火，大喊大叫而有什么改变。即便有变化也是暂时的，过一会儿还那样。

家长尝试着平稳心态，学会不急不躁。因为是你着急，你要我学。那这件事就是你的，与我无关。

一旦孩子认为学习是为你的事，他们就会产生被动心理。

二、搞好与孩子的关系，培养孩子责任感

关系好了，其他一切都顺利。如果亲子关系紧张，跟仇人一样，那家长说的话孩子都会排斥。

搞好关系并不是要家庭一味的顺从、讨好孩子。而是要与孩子建立一个相互尊重，相互信任，相互支持的关系。

培养孩子有责任意识，让孩子参与到家庭事物管理和家务劳动中来中。从中学会做事和承担责任。

三、用自身行动做榜样，培养孩子读书阅读习惯

有的孩子不是不想学习，是坐不住。家长要利用这个加长版假期，每天安排一个全家人阅读时间。

用家长自身的读书行动，带动孩子。慢慢的使孩子坐下来，打开书，读进去。最后形成学习习惯。

习惯养成是个慢功夫，一个好习惯培养，起码要21天以上。而且需要家长自身作则，你说千遍，不如亲做一遍。

我认为对于孩子来说，养成良好习惯比学习知识重要。所谓磨刀不误砍柴工。

建议家长趁这个长假期，有计划有目的地帮助孩子养成几个好习惯。哪怕形成一个，都会让孩子终生受益。

你好呀俩宝的妈妈。因疫情影响，学校延迟开学，孩子在家学习确实成了父母头疼的问题，很多家长和你一样，天天为孩子学习犯愁。

与其逼孩子学习，两败俱伤，不如采用一点心理学小技巧，激发孩子的主动性哦！

1.调整好自己的心态，同时也要多理解孩子。孩子年纪小，身体心理尚未成熟，自制力不强，脱离学校的约束，难免在家撒欢了，家家孩子都差不多，其实和大人一样，孩子有时候可能也想好好学，但是注意力容易分散，他自己也控制不了。

2.倾听孩子的声音，与孩子一同制定计划。根据孩子的实际情况制定适合他的学习计划，一开始时间不要太多，比如询问孩子，你觉得今天学习多久比较合适呢？你觉得完成今天的作业大概需要多久呢？好的，那今天咱们就好好学XX分钟，剩余时间都是你的了。

3.耐心询问孩子在家学习的困难，并同孩子一起寻找解决办法。在学校封闭的空间，固定的时间，老师的约束，同学的监督自然学习效率要高一些。在家电视，电脑，手机，各种诱惑难免会让孩子分心，可以和孩子一起讨论，在家上网课，写作业有哪些东西会影响你啊？那我们怎么解决呢？

4.孩子学习的时候不要一直看着他，偶尔进去一下就好，进去就表扬他。要让孩子养成良好的学习习惯，首先就是要让他为自己负责，让他知道学习是自己的事情。进去的时候不论孩子在干什么都挑一些积极点表扬他，比如，宝贝你今天真棒，认真学了五分钟了，比如妈妈看到其实你已经学不进去了，但是还能坚持坐在书桌前，太厉害了。

5.日常生活中用鼓励代替逼迫。孩子越逼越叛逆，逼迫只会给孩子提供负面信息，让他觉得自己就是这样，不如破罐子破摔。反之，孩子都是希望得到父母的认可的，你越说他好，他也越想做得更好。在平时的生活中多发现一些他好的地方，并予以强化，孩子一定会越来越好。比如，看到孩子今天主动看书了，就鼓励他，宝贝妈妈发现你今天不用妈妈提醒就看书了，真棒呀！等等。

养孩子不容易，让我们一同在做父母的道路上努力吧~

可以参照我的文章《不如做个粗心的妈妈，让时间等待孩子成长》，多理解接纳孩子吧！

你好，我是一名教师，同时也是一位六岁孩子的妈妈，很高兴回答您的问题！

由于工作原因，我见过很多不同性格的学生，有些孩子做作业确实很困难，但是并不意味着这个孩子就不可改变，或者说家长只有叹息的份儿。我认为，对于孩子不爱做作业，家长首先要弄清楚原因，而不是只强求结果。弄清楚原因之后，“对症下药”，然后帮孩子养成好习惯，是解决此问题最核心的办法。

寻找原因

孩子爱做作业，原因是相同的，但不爱做作业，却各有各的难处，主要有以下几种：

原因一：对学习书面知识不感兴趣

这类孩子，不是学不会，也不是不会学，单单只是对学习不太感兴趣。或许在其他方面具有得天独厚的天赋，打游戏，玩智力玩具，不在话下，但就是不爱学习，脑海中有十万个为什么，但都不是关于学习的，上课也能听懂，成绩也说得过去，但就是没写作业的名单屡屡上榜。

应对：

这类孩子，其实说句心里话，家长应该心中窃喜才是。只要确定孩子把该学的知识学会了，不需要特意去干扰他。作业的目的是什么？是老师为了检验学生学习结果，或者为了巩固所学知识，再者就是为了锻炼应试能力。我认为这些都没有让孩子发展他的天性重要。随着孩子长大，自制力增强，写作业问题自然迎刃而解。

原因二：自制力差

这种和上述第一种孩子相同的是，这些孩子都不笨，课堂上能听懂老师所讲，就是作业完不成。但是和上述孩子不同的是，这类孩子不是因为兴趣广泛，内心“热闹”才对做作业这件事不感兴趣，而是他特别想完成作业，也知道自己需要通过作业来提高成绩，但就是做不到，自己控制不了自己。通常这种孩子还有上课注意力不集中的毛病，这是典型的自制力不强，学习目的不明确。

应对：

针对这种孩子，家长需要干预，但是不是针对做作业这一项任务，而是要有目的的有计划培养孩子的自制力。这需要家长多上心，给孩子设置他“跳一跳”能够得到的目标，并陪着他按照计划完成目标。

原因三：孩子确实基础差，学不会，感觉做作业困难

如果是这种，家长更不能逼孩子写作业，他都不会，你越逼他，不是越适得其反吗？很可能逼出来一个“小仇人”，逼出来一个“叛逆儿”。

应对：

这种情况，家长要和老师沟通，多观察孩子，找找孩子学不会的原因。是因为拉下了基础知识，导致知识脱节，还是老师不合适，讲的东西听不懂，或者是确实感觉学习困难，那就要想办法给孩子降低难度，鼓励他能学会多少就学多少。或许，有些孩子就是没开窍，长长就好了。

总结

总之，孩子写作业困难这件事，不能简单的只看表面现象，要挖掘内在的原因，对症下药。写作业只是表象，要找到内在的问题所在，解决之，这样才能使得孩子的学习向着好的方向良性发展。

当然，这是我@三水一鑫 个人的看法和经验，如有不同的见解，不妨在下方评论区留言告知我，谢谢！ @悟空问答