听我的劝，千万别让孩子看电视上瘾，容易对孩子视力造成伤害不说，还会让孩子养成不愿意看绘本或纯文字类的书籍，道理很简单，电视画面属于对孩子进行视觉刺激，孩子极易被色彩鲜艳的面画吸引，虽然孩子会从看电视的过程中学习一些知识，但是如果过度依赖于看电视去学知识，容易让孩子以后不愿意读文字书籍，因为缺乏电视的画面感，且文字小对孩子没有一定的吸引力。

我经常从事家庭教育咨询工作，有很多家长咨询我类似问题，大都是孩子在幼儿期过多看动画片，甚至大人忙起来顾不上管孩子，让电视陪伴孩子，结果导致孩子后期不愿意课外阅读，对书籍一点也不感兴趣。如果你知道这时存在隐忧，那不妨减少孩子看电视的时间，转为增加亲子陪伴和阅读时间。

关于课外阅读，大家知道哪一个国家搞的最好吗？答案是以色列。犹太民族特别重视对孩子从小进行课外阅读培养，因为学博学多才非得热爱上阅读才能达到目的。书携带方便，阅读也方便，因此，培养孩子从小喜欢上书籍成了犹太人家庭头等大事。犹太人有一个不成文的习惯，就是在培养孩子阅读初期，会把蜂蜜滴在书上，从第一感观和知觉上，让孩子就懂得蜂蜜是甜的，书本也是甜的道理。

热爱阅读必需要远离电视的干扰，因为从阅读的类型上来说，需要视觉+听觉+思维三者的有机协调。而家长和孩子的互动陪伴，恰让孩子感受到浓浓的父爱和母亲，在拥有安全感的前提下，才会让孩子感受到阅读的美妙。如家长给孩子最初读童话故事，把孩子带入一片知识的美妙天地，让孩子获得真正的幸福感与快乐感，这是电视无法替代的。

看电视当然不能代替读书。

我不排斥使用视频来教育孩子，特别是一些经典的片子实际上可以给我们教育孩子提供了更多途径。但是一味地依赖电视，甚至是用电视来代替读书，那么肯定是不现实的，而且是有害的。

动画片、纪录片、科普片也是需要选择的，一方面要有教育意义，另外一方面要适合孩子的能力水平。孩子之所以喜欢看电视，主要还是电视能够抓住孩子的注意力，先得更有趣味性，而且孩子不会像看书一样遇到那么多需要自己“费劲理解”的地方。

电视可以说是全息的展示，比如孩子可以依据画面中的各种信息来帮助孩子理解。读书则不然，书本是单单依靠文字来传达信息，这就要求孩子有更强的理解能力才行。孩子不喜欢读书的一个原因，就在于无法轻松地从书本上得到这种理解。

（图片来源于网络，版权属于原作者，侵删）

我的建议是电视是可以看的，但是内容需要优选。另外跟读书的配比要适度，不能以电视为主。电视主要还是被动吸收，而读书更多的是主动吸收，对于孩子的注意力更有好处。很多孩子看电视多了，导致无法集中注意力读书，这也是家长需要注意的问题。当然，如果使用得好，其实用视频教学也没问题。但是这个过程孩子就没有那么轻松快乐了，需要大人的监督，而且适时提问，随时暂停。

我经常拿视频来教育孩子，一部20分钟的片子可能要放2小时。用来做教育用的片子，需要在观看的中间不断地给孩子提供一些视角，让孩子注意影片中的细节。同时对一些关键问题进行提问，引导孩子发表自己的看法。实际上，视频在一定程度上，可以更好的培养孩子的价值观，比书本更有效，关键在于不能把看电视娱乐化，需要家长的引导。而这，恰恰是最难做到的，因为大多数孩子都是独立“愉快地享受”电视，被动地接受信息。

几千年来，读书是人们获取知识的主要途径，而在现在社会，随着科技不断发展，人们获得知识和信息的方式越来越多，观看优秀的影视作品就是一种很好的方法。当然，阅读图书会让人感受到文字的独特魅力，促进思维的发展，这一点是其他形式无法取代的。所以说，孩子喜欢看电视没有错，但不能以此代替读书，而是要两样都兼顾。

在孩子年幼的时候，家长就应该尽早开始亲子阅读，每天拿出一段时间给孩子读书，培养孩子的阅读兴趣，让他们从小爱上读书。

电视是一种家用电器，家庭普及率很高，小孩子喜欢这种有声有色的屏幕，很容易被吸引，电视上的内容能够给孩子们带来直观形象的感受。不只在家中，在幼儿园和小学的课堂上，许多教师也会播放一些视频短片，起到了很好的教学辅助效果。很多大、中学生已经开始通过屏幕学习名师的课程。

读屏与读书各有所长，看电视并不能完全代替读书。

题主好像不止问的一个问题吧，我最少看到三问哦！

• 孩子看电视能代替读书吗，到底二者之间该如何平衡？

• 孩子喜欢看动画片、纪录片、科普片，家长该如何干预才能不打击其学习的兴趣？

就这几个问题分别来聊下吧：

电视到底能否代替读书，二者之间该如何平衡

1、现在的孩子们是生活在信息时代的一族，如果谁家没有个电子产品似乎都不愿出门见人，再加上父母们的虚荣心，老想着别人家孩子有啥我就要给我家宝最好的。生活中家庭里又存在很多现实问题就是父母没有太多的时间陪伴孩子，所以孩子们很多都是从小就生长在电子产品的陪伴下的。

我们能看到很多家庭只要孩子吵闹立马扔个手机或打开电视或给个平板，孩子瞬间安静，只要大人想休息一会不带孩子，也是同样的手法。所以也就间接让孩子依赖上了电子产品，毕竟电子产品呈现的声光电世界是所有父母都无法做到的，而父母们也在满足了自己能安静休息一会的心情后也没有考虑过多的什么严重的后果。

2、但各国相关专家都一致提出，孩子12岁之前严禁接触电子产品，这是有其科学依据的。

因为电子产品的呈现方式会严重影响到孩子的大脑发育、神经连接方式、思维方式、身体发育等。

比如现在对于学龄期的孩子们的调查表明，大部分都存在注意力不集中的情况，而专注力是一个人进行深度学习的必备条件，这些孩子们6岁之前普遍都存在每日看电视超2小时的情况。

科学上讲，由于电视呈现的方式和书的方式不同导致大脑结构改变，电视需要个体被动去接收信息，而且大脑没办法作及时的信息处理，这样就会影响到孩子的思维模式，以至于以后没办法进行深度思考和深度学习，但如果孩子进入小学开始系统学习时最需要的就是专注力和深度思考的能力，所以为将来考虑还是需要严控看电视的时间。

3、所以为了孩子将来能学得进去，学得好，请父母为其奠定一个好的大脑基础吧，在12岁之前尽量控制看电子产品的时间。

孩子喜欢看动画片、纪录片、科普片，家长该如何干预才能不打击其学习的兴趣

从孩子的看片选择来看，他是非常想通过这些片子看到更大的世界，满足自己的好奇心和求知欲的，这点非常好，所以父母不能就这个说事，而是需要肯定和表扬。

其次需要和孩子商量，一是看片的时间，这根据不同年龄有不同时间要求；二是一定要和孩子去讨论片中的内容，引导孩子作更大的拓展，既帮助孩子拓展了知识领域，也让你们的亲子关系更加和谐；三是尽可能带孩子去实际的场景中去进行探索，满足其好奇心，这才是真正让孩子们接受良好教育的正确方式。

教育上常说，最好的陪伴就是父母带着孩子去到真实的大自然中认知这个世界，只有真实，带有爱的情感的陪伴才是给予孩子最好的教育，希望更多的父母能够亲自完成爱的教育的旅程。

愿您被这个世界温柔以待，幸福一生！

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不能替代。