王婷婷 管理员 回复于2年之前 关于留级
留级制度，20多年前上小学以及后来上师范的时候都存在，而且班上也有被留级的同学。究其原因，可能更多都是因为成绩不理想，被老师或者学校勒令留级。
当时我记着，在小学的时候，有些同学可能，因为成绩原因留级，不得不跟自己的弟弟或者妹妹在同一个班就读。
实施九年义务教育之后，国家取消了留级制度。根本原因在于因为成绩不理想勒令学生留级不是提高成绩的唯一方法。
留级对人身心是有打击的，往往可能成绩没上去，反而造成比较大的一些心理压力或者心理阴影，对人成长是不利的。
在九年义务教育阶段，相关主管部门不允许对学生实行留级制度。
如果孩子确因身体等原因不能继续就读，可以办理休学手续。休学必须经教育主管部门审核同意才能休学。
成绩不理想怎么办？
孩子现在上一年级加减法不会，字也不认识。一年级孩子这种程度确实令人担忧。我们应该排除智力因素。
我总认为现在的孩子学习成绩不理想，更多的是行为习惯不好，并非智力因素造成的。现在的孩子可能智商都比较高，最明显的证明就是你给他一个手机，他操作各类游戏软件的熟练程度比成人好的多，玩儿游戏有兴趣，游戏更有吸引力。
成绩不理想，家长要从自身去找原因。这一年来，在孩子的学习上，自己付出了多少？是否是甩手掌柜型家长，只负责孩子接受接送。
上学交给了老师，放学交给了课外托管。自己只花费了时间，花费金钱。成绩却不尽人意，一年以后的效果的的确确让人堪忧。
本身一年级的知识点并多么深奥，也没有多复杂，更多的在于培养孩子良好的学习生活习惯。
如果这个暑假自己工作不忙的话，我建议先培养孩子正确的学习生活习惯开始。制作一张计划安排表，分章节对孩子现有的知识进行查漏补缺。
从零开始，最简单的拼音，或者，十以内的加减法开始。如果家长觉得自己时间有限，精力有限，能力更有限的话，你只能借助外力了。这种情况的孩子可能还不太适应去上辅导班，在辅导班上孩子比较多，可能老师不可能面面俱到。
如果家庭经济条件允许的话可以选择一些一对一，上门的老师进行辅导。效果可能比你上辅导班稍微好一些。
我觉得始终陪伴孩子的应该是家长，应该抓住孩子在学习生活习惯培养的黄金期，帮助孩子养成良好的行为习惯。
如果错过了这样的黄金期，以后是很难弥补的。很多家长可能会说自己工作忙，没时间，其实时间是一点儿一点儿挤出来的。
我们有的家长有时间去刷抖音，玩儿游戏，没时间陪孩子共同学习，这样的理由我觉得是站不住脚的，减少自己一些无效社交，陪伴孩子成长其实是最重要的。
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你给我过来 管理员 回复于2年之前 谢邀。不允许留级，但可以休学。休学后再从一年级开始学。我很奇怪你们那里，我外孙原来有一位同班同学，就是在一年级没学好，不至于什么都不会，就是一般都不及格。他们的班主任建议他留级，结果他因为请病假跟不上课就真的留级了。
我时常见到他妈妈送他上学，原来这孩子还和我外孙在同一个托管。就在他们老师动员他留级的时候，我还对他妈妈说，尽量不留级。
但孩子留级后，重读一年级，就跟上了。他妈妈说他总得A加，就是满分啊。那孩子因为是男孩子，开窍晚。跟学校好好说说，休学后就可以留级了。
如果学校实在不让孩子留级，那你就趁着这个暑假，给孩子辅导，最好自己辅导，自己没时间就包给课外辅导，或者老师。有那样的托管机构，保证提分，跟上了再给钱，跟不上不给钱。
这样就不担心白花钱了。
晚来天欲雪Z 管理员 回复于2年之前 这个问题我也纳闷，本来对于个别学习确实跟不上的学生应该允许留级，但从目前的教育政策来说，义务教育阶段的学生是不允许留级的，对于学生留级的问题不是学校老师让不让的问题，而是政策规定的问题。
安羽心理 管理员 回复于2年之前 我家幼儿园大班也没怎么学，拼音基本不会。上一年级我就直接和老师讲了，老师说没事一年级会全部从新教的。刚上的时候还怕她跟不上，上了两个星期开窍了回来看到什么都拼读，我自己也每天放学回来都陪她读书，开始我读她听，慢慢的我们一起读，接着她自己拼读，现在二年级都是自己看书，都开始看没拼音的了。看得比我还快一天一本基本上，而且特别喜欢看杨红樱的书。成绩也不错，一年优秀学生班干部，二年级三好学生。一句话孩子需要陪伴，你可以和她一起学，一二年级特别重要。