春蕾 管理员 回复于2年之前 孩子毕竟还没有成年，他不可能对自己的未来有一个清晰的认识，不可能对自己的决定负责，所以说家长要替孩子负责任，帮助他做出正确的人生选择。
建议分两种情况来分析这个问题:直接辍学和顽强一搏。
1、直接辍学。
这条路是目前除了孩子以外的所有人都不希望选择的。不到万不得已，不能轻易辍学。
如果已经证明孩子确实不适合学习，而且也不是学习这块料，那直接辍学就OK了，不必纠结什么。这样无论是孩子还是家长都不必再因为这个问题而纠结争吵，帮孩子选一条适合他并且他也认可的路，然后努力去也未尝不可。
2、顽强一搏。
建议家长跟孩子聊聊，而且是交心地聊聊。为什么强调“交心”二字呢？因为简单的沟通得到的结果就是孩子不上学了，所以必须深入到孩子的内心深处，看看孩子为什么要逃避学习。
通过深入的沟通，就可以判断孩子是否真的不适合学习，是否真的不是学习这块料。只要发现有一线生机，那家长就要把握住机会对孩子进行心理疏导，帮助孩子重拾学习的信心。
建议从以下四点来做:
①提前准备问题。
古语有云，“凡事预则立，不预则废”。家长要提前准备好与孩子沟通互动的问题，这样更有利于孩子尽情地倾诉自己的想法。
需要注意的是，所准备的问题不是用来质问孩子的，而是用来引导、激励孩子表达内心世界的，防止孩子词穷导致沟通交流不彻底。比如“你觉得哪个科目好学？”、“你更喜欢哪个老师，这个老师哪些点吸引你？”、“学习累吗？怎么个累法？”等等，总之，既不要冷场又要有效引导孩子更多地表达自己。
②倾听孩子的心声。
这一点是很重要的，家长扮演的角色主要是倾听者，关键时刻偶尔扮演引导者。
现代社会，家长与孩子的沟通是很低频的，如果家长能谦虚地以一个倾听者的身份参与其中，孩子是很乐意表达自己的想法的。
③引导孩子倾诉。
作为倾听者家长务必要尽心尽责，时刻预测孩子的表达是否会出现卡顿，此时要及时抛出提前准备好的问题，帮孩子完成思维的过渡，如果准备好的问题不合时宜，那就需要家长随机应变地提出新问题了。
④心理疏导。
通过前面的倾听和引导，孩子基本上把要表达的想法都表达出来了，家长就可以根据这些信息对孩子进行心理疏导了。
需要注意的是，这个过程仍然是引导与激励并用，不要责问。始终记住，我们最终的目的是让孩子从失落感中走出来，重拾学习的信心，所以不要功败垂成。
比如从学习的角度而言，家长可以告诉孩子“学习有时有困难但也可以变得很简单，学习有时会累但也可以很快乐 ，青春是要拼搏奋斗的 ”、“以前学习怎样不重要，重要的是接下来怎么对待学习。年轻，就该不服输。都还没拼过，凭什么认为自己不是学习这块料呢？”等等。
相信通过以上的努力，孩子会敞开心扉，重拾自信的。
弗洛伊德的底牌 管理员 回复于2年之前 退学,作为家长首先要做的搞清楚原因,可以从几个方面入手:
1、学校方面
和老师沟通,问问孩子的近期表现如何?成绩如何?
和孩子关系好的同学入手,问问孩子的状况?
2、家庭方面
自己考虑一下,对孩子是过于严格,还是过于松散;有没有过问过孩子对学习情况;有没有观察孩子对精神状态;孩子是否有手机,孩子是否有零花钱,还是是否有电脑,对电视是否入迷?
3、和孩子沟通
退学可以,准备做什么?如果不知道,给他一张纸,让他自己写出来1,2,3,4来;写出每一条都要给理由?
什么情况下,才可以不退学,需要家长做什么?需要老师做什么?需要同学做什么?
刨根问底,搞清楚原因,再逐步制定适合孩子的计划.让他逐步走上正规,建立起学习的热情;现在努力还来得及.
希望能读完高中,有一个好的高考成绩.
yangqingshui189 管理员 回复于2年之前 可能压力大，成绩不理想，他学着也无味。
好好做做思想工作，考完大学，他不想学就直接参加工作，十七八的孩子出社会年龄小了。你没空管他，万一交上了不上进的朋友，会误了他。尽量读哪怕到时候进个大专也好。也可以去中专学校学个技术，厨师，理发师。从高中进技术学校，不要让他闲赋在家。衔接好。