华逸满福心理咨询 管理员 回复于2年之前 谢邀！
无风不起浪，无云不下雨。任何事物的产生、发展，以及此消彼长的变化，总会伴随着内在外在的因果，不会无缘无故。孩子的厌学情绪与时下的补课现象，也肯定有其存在的原因。这里先谈厌学，再言补课。
学生为何会厌学呢？第一，原来底子薄弱，对教师讲授的新知难以理解难以消化。这样，旧绪未了又添新愁。学习起来便十分吃力缺乏自信与动力。
加之在学习的过程中，学生尤其高中生，不单是坐在教室听老师讲课，还要面对老师的课堂问答等各类双边活动、海量的作业练习、各类大小测试等学情反馈模式。
而这一切，又是老师、家长甚至其他同学所高度关注与在乎的。所以，底子薄的学生在旧账新愁的烦扰中，频添了许多关乎知识难以掌握外的诸如老师的谈话、家长的指责、同学的不屑等新的思想包袱与压力。
久而久之，孩子在层层压力的裹胁中，对学习感到了无形的被关注的包袱与压力。容易在困难面前因无助消沉，以畏缩而不前，这便大大地削弱了他们前进的自信、底气与自信。
许多事实证明，越不自信的人，越难战胜自我，赢得成功。学习也一样，学生没找准坐标定位与努力方向，对自己越没自信，便对科目知识提不起精神进而会失去学习的兴趣与动力。
第二，受了不利环境的影响。现在高中学生，虽说有了自己的想法与判断，但尚处在人生青春转拐的危险期。由于身心的变化及不利环境的诱感，难以甚至压根不愿拒绝，以至深陷其中，不能自拔。
譬如学着抽烟酗酒，寻衅打架斗殴，遇人装酷炫富，随性谈情说爱，逢事喜讲排场义气，把自我人格尊严看得高于一切，而唯把学习视为畏途且熟视无睹，以至鄙夷不顾。
如此种种，家长不明真相却愿意出钱，学生不用费力而容易跟进，甚至还得到别人的怂恿与唆使，猛虎下山，愈战愈勇，时常受到“圈内里”的肯定、尊重与鼓励。这时，其仿佛俨然成了人们眼里的“英雄”，感到一种前所未有的“成功”体验。
而我们知道，人的时间与精力是一定的，在这一些无关学习方面恶习的漫延，肯定耽误和影响了自己的学习。最后便落得个自作自受，只能为诱惑下的失落、“学困”买单。
至于补课，则是一种社会较为普遍现象。我们暂且不论国家允不允许，学校还是机构，校内还是校外，收费是高是低，家长有钱缺钱，只说孩子乐不乐意，有没有较好的效果！
如果乐意，相信大多家长是甘愿付出的。问题是若孩子心在不焉，诱惑难抵，恶习难改，执迷不悟，建议先解决心理认识、目标理想、前途命运、责任担当等方面的问题。这些问题未解决，既使长期补课，恐也会是收效甚微于事无补的。
当然，如果只是底子薄，觉得难赶上，缺底气，没自信，则另当别论。对于这种情况，无论家长或老师，应以最大的热情，予以理解、鼓励与支持。
好了，暂且讲到这里，希望对你有所启示与帮助！祝你成功！
琼妮在路上 管理员 回复于2年之前 厌学是一个心理问题，很多家长在厌学上和学习上，比如楼主提到的补课上常常很纠结。
主要是因为没有搞清楚问题的轻重缓急。
我先给你讲一个故事：
一个孩子进入名校后，就一直玩游戏，根本不想着学习，挂了好多课后退学，然后把自己关在家里不出门，也怕见人。
这时候，孩子最大的问题是心理出现了问题。
但父母更关心的是，怎么样让孩子赶快复课，回到学校。
所以问题一直僵持着，整个家庭都搞得乌烟瘴气，问题越来越恶化。
最后在心理学家的建议下，他们先解决了孩子的心理问题，然后，再去说孩子的学习问题。
最后，孩子在家人的努力，终于走出了内心的阴影，1年后重新恢复了正常的生活。
和楼主的问题一样，对于这样的情况，就不要先谈补课的问题，先解决厌学的问题，之后再说补课的事情，否则得不偿失。
请家长抓住问题的关键，偶尔停下来想想，也许我们所焦虑的问题，并不是问题的关键。
好的，问题就答复到这里，欢迎咨询，我就是只专注于家庭教育的石头。
娼妓 管理员 回复于2年之前 补课是大多数学校都在这样干，这也于现在的教材内容有关。高中的教材都是必修加选修，如果是要参加高考，还必须要读完选修课程！并且留下一定的时间去安排复习，高考复习都是安排三轮复习，时间上很紧，如果不补课就没有时间去安排复习了。学生厌学是客观存在，但学校的补课也是没有办法解决，算是一对矛盾！如果学生打算放弃高考，可以不去补课，必修课程学完就可以通过毕业考试，选择适合自己的职业教育去发展也行。