(一),生活中能够有所作为,(二),社会中有所果实的贡献。这个应该就是对”读书`质量的提高吧。这个(一)读书能够回报家庭.父母上的经济收入也就是有所作为了。这个(二),读书能够为社会创造产生出新的认知.新的创造.新的产物来,这果实不就是为社会做出贡献了吗?这个不就是读书质量问题的提高说明了吗。哈哈![耶](读书,不论是围墙学府里的读书,还是社会大学天空下的读书。应该是只要有所作为,有所果实贡献的,就该是称有质量的读书(学习)人了吧???因为,我们的文明己步上有五千年吧!)
草层文盲者我谢谢邀答了,傻语愚识的我见笑了。
我认为,平时在阅读中,应该是两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。为了提高阅读质量,在读书时,旁边常放着一本笔记本,遇上精彩的句子或词语,就随手记下来。歌德的读书财富是:随处留意,记录灵感,坚持日记,喜欢聆听。因为好记性不如烂笔头。在笔记中,可以分门别类摘抄词句,如名言、名诗、名词、写景、人物、谚语等分类记下来,象小词源一样,便于自己的学习。在阅读中也不能死记硬背,在理解的基础上,抓住文章的特点,找岀文中的规律,处处留意皆学问。因此,提高读书质量,做到理解是记忆的基础,背诵是记忆的根源,笔记是记忆的仓库,应用是记忆的灵魂,读书能做到这几点,将使我们终身受益。
如何高质量阅读,包括4个方面的内容,1,阅读的目标是什么,是消磨时光还是提升技能,2)如何快速而又有效的阅读,丰富自己的知识,3)如何将知识进行沉淀、如何让知识内化为自己的个人特质,4)如何将知识运用于工作、学习中,并利用知识为自己服务。
一、明确阅读的目标
(1)目标要与兴趣爱好挂钩
要提升阅读质量,最重要的是明确目标,明确要学习的主题一定是自己感兴趣的,这样你才可能会100%甚至200%的持续投入,毕竟学习是一个持续性动作,没有兴趣爱好的支撑,几乎不可能做到持续投入时间和精力的。
(2)目标是打造自己的核心竞争力
现在的社会,已经不再需要我们样样懂但样样不精的万金油,我们需要的是努力把自己擅长的领域发挥到极致,成为这个细分领域的专家。
传统的水桶理论认为,水桶能够装多少水取决于短板的高度,但互联网社会是一个协作发挥到极致的社会,我们短板可以很容易就可以找到这方面的高手来补齐,而且费用很低。
在互联网社会,我们需要的是无限延长自己的长板,这才是我们阅读、学习的核心原因,我们所拥有的知识技能,才将成为我们的核心竞争力。
二、大量而高效的阅读
我们大部分人的智商差异不会太大,大量而高效的阅读,要想成为某个细分领域的佼佼者,我们可以阅读书本知识,可以阅读培训教程、可以阅读别人的知识干货,总之,一起与目标一致的内容都需要阅读,目的是确保知识面的深度和广度,知识获取渠道也很多,比如:
l 书本知识,如教程、方法论等。
l 线下学习,如参加培训、研讨等。
l 线上学习,为知识付费,如专栏、线上培训、购买资源包等。
比如你想学互联网运营,你可以参考下面框架,有选择的进行学习,比如需要学习电商平台运营、活动运营、渠道运营、社群运营、新媒体运营、内容运营
数据运营、用户运营、文案设计等,而这么庞杂的知识,容不得我们慢慢悠悠的学习,这就要用思维导图这样的工具进行快速阅读了。
三、梳理阅读笔记并结构化
简单、重复的学习是不够的,还需要进一步对知识进行整理,需要将书本知识、网络知识、他人分享的知识等,按体系结构先分类,去除重叠部分,对相互冲突的知识进行去伪存真,然后按主次关系或先后关系建立知识树。
我们的阅历和认识,属于浅层次的知识,只有对知识进行严格的逻辑推理并加以实践,才能形成我们的认知,如果无数次的认知,形成我们大脑中的潜意识,从而才显出我们的智慧,不总结思考,我们的知识结构永远只会停留在认识这个层面,因此,我们需要对知识进行结构化分解。
知识的结构化,包括知识本身的结构化和知识体系之间的结构化。
知识本身的结构化包括知识的“功能、用途、同类、对立、延伸”等。
比如你想学习PPT中的形状合并功能,以便能够制作各种复杂、有冲击力、高大上的图形图表。
那么,“PPT中的形状合并功能”这个知识点,就自带“功能、用途、同类、对立、延伸”的结构化属性,比如:
功能:“PPT中的形状合并功能”的具体内容是什么?
用途:能解决什么问题?
同类:类似的知识有哪些?
对立:需要用到这么复杂的技能吗?
延伸:更高级的技巧有哪些?
至于知识点之间的结构化,可参考以下几种模式进行:
树状结构:体现知识之间的层级、包含、总分关系。
关联结构:体现知识之间的相互关系。
序列关系:体现知识之间的先后、因果关系。
阅读时,无论是基础知识还是专业知识,多个专业技能之间,都一定会有通用的部分,比如无论是运营技能还是销售技能,都需要沟通技巧这个基础知识,都需要会做PPT、懂汇报方法这个基础知识,同时,也都需要用户运营、关系维护这个专业知识。
通过知识结构的分类后,我们通常会发现知识点的通用性,从而会让我们对这个知识点进行有意识的强化。
另外,知识分类梳理后,我们还会发现更多需要进一步细化的知识,也正是这样的需求,慢慢就形成了我们的知识树,这也是知识结构体系化的形成过程。
四、在工作中总结并转授
知识,不是信息,也不是数据,只有用于工作、生活中的知识,才称得上是知识,因为这样才能经得起推敲,有只用在工作、生活中不断的验证、总结,从而才能实现对自己的知识体系进行完善。
另外,我一直坚信,学习的最高境界是转授,转授的过程,是自我内化的过程,自己知道不一定是真的知道,将自己知道的讲出来,让别人也能听懂听明白,那才是真正的知道,而且转授这个过程中,你可能会被问各种各样的问题,需要对知识点的方方面面都需要进一步掌握和完善,这其实又是一个自我学习的机会。
转授,不仅仅是将自己的知识转授他人,同时也是别人对自己进行转授的过程,转授时,别人在向你提问的过程、别人在与你探讨的过程,都是对你进行转授,都是对你知识体系的完善和补充,从而不断完善和丰富自己的知识体系。
在转授时,请避免以下2个误区:
(1)不要总想着憋大招,实际上,任何一个知识点都可能带来价值,如果不能分享一整个方法论,就分享一个关键环节;如果不能分享一个关键环节,就分享一个具体的案例;如果没办法分享一个具体的案例,就分享一个小技巧,随着时间的推移,这些小技巧、关键环节就会形成完整的方法论,从而形成自己的核心竞争力。
(2)不要害怕出丑,当你的知识技能实实在在帮人解决了问题,别人感激你还来不及呢,不要想着做完美的人,只要输出有价值的东西就好,至于个人弱项这方面的瑕疵,大可不必放在心上。
五、工具分享
前面我们说过,面对庞杂的知识,容不得我们慢慢悠悠的学习,我们可以用思维导图来进行快速阅读,如需工具,可按下列方式获取:点赞+转发后,私信发“思维导图大礼包”。
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谢邀!
回答了:提问者这句话很简炼,一看就很明了好理解,这就是一句话的质量。读书更要讲质量,首先读书不是图快和多少的事情,是要静下心来才能看懂和领会书中的内容。要提高读书的质量,就要有章有节全面阅览重点记忆或摘录,这就是提高读书质量的关键所在。当然还有一些提高读书质量的方法和捷径,也是根据一个人读书的习惯或阅读水平、文化程度等因人而异有所不同。