旧梦 管理员 回复于2年之前 您好！您家孩子这是典型的理强文弱。我每一届学生都会有这样的，尤其是男孩子。这种情况一般都是英语单词量少，而且在英语上不肯下功夫。
我是生物老师，但是一直做班主任，所以也指导过不少这样的孩子，不过我肯定没有英语老师指导到位。接下来说说我的方法：
1.坚持背单词：单词是基础，高中对于单词量的要求应该是5000左右，所以需要一定时间记忆。去年有个学生理科比较好，但是英语成绩一直60多分，我让他每天坚持背30-50单词，结果他当着全班许诺每天背200个！！接下来只要有时间他就背单词，虽然背不了200个，但是高考前他积累了大量词汇。最后英语考了80多，其实懂得人知道，对于他这个水平来说，80多已经是很大突破。所以，背单词对部分学生是一种有效方法。
2.坚持做阅读理解：对于英语来说，得阅读者得天下。每天坚持做两三篇阅读理解或者一篇完形填空，对于提高英语成绩很有帮助。这一方法我试过的人比较多，大多数英语水平都是80多，坚持一个多月，英语能提高到100零几。如果坚持时间更长，相信效果更佳。英语100多的我感觉用这个方法更好一些。
3.规范书写：这个方法主要针对作文题。一篇书写规范的作文跟不规范的能差出好几分，所以英语老师会在很长一段时间内让学生练习书写。
以上就是我认为在高三可以提高英语成绩的办法，主要还是背单词和做阅读这两种方法。希望可以帮助到您！
日光倾城也未必温暖丶 管理员 回复于2年之前 语言类学习，就要靠平时多用功。每天都要用相应的时间来读英语。这样才会提高英语成绩。平时的大量时间也主要用在单词的背诵，当然记单词有方式方法，不能死记硬背，英语的难度和重点就是背大量的单词，背诵单词量大了，就会顺理成章。如果英语没念好就是平时不努力，不背单词的结果。其他的语法，语句，篇章结构，感情色彩等等，就是水到渠成，不会花太多时间。
车轱辘 管理员 回复于2年之前 请一位有丰富的高考应试经验的老师带着你的孩子背考纲词汇、刷题、总结错题，循环往复。理科好英语不好的孩子的根本问题是学不进去，需要一位老师重新带他入门，一旦开窍，一理通百里明。
美心之匠 管理员 回复于2年之前 1、最主要的方法是：大声背诵。
注意，我要强调的是背诵，要把文章整编背了。
其实很多同学早读的时候很大程度上是白白让岁月在噪音中流淌啊，早读铃声一响起，就把一本书摊在眼前就看着读，而心思却完全不在课本上，这样的朗读是一点效果的没有的。所以我强调背，是强迫要求你的脑是时时刻刻在思考着，记着那些单词、语句的。
2、具体可以背诵那些英语资料：
资料是很宽松的，只要是你感兴趣的英语读物就可以了。我就说说我当时的资料吧
奥巴马08年的就职演讲（八张A4纸啊，当时是全背了）
高中的所有英语课本的每个单元的第一篇阅读
英语双语报自己感兴趣的短文
平时所作的试题中感兴趣的短文
3、这个方法的神奇之处何在？
其实，我也真说不出这个方法有什么具体的科学依据，但它真的有一个神奇的功效：做完形填空，读着文章下去，看完四个选项，心中就突然感觉其中一个答案读起来特别顺口，语法填空也是，照着文章读下去，就会在口中蹦出一个答案来，都是很顺其自然的，最牛逼的是，答案准确率很高啊。至于阅读，因为语感在了，即使有不少的生词，但是真的读起来却很顺，对文章会有个大致的了解。再至于口语的话，这个我就不用多说了吧！
4、背诵过程中具体要注意什么？
要跟着听力材料的原文读，尽量去模仿别人的语调；
文章中出现的生词要注释，含音标注释；
晚上睡觉前把当天背诵的内容自行背诵一遍。
5、整个过程中最重要的是什么？
恒心、信心
我可以很真诚地说，即使你经过很长一段时间的坚持，依然是见不到任何效果的。
你怀疑是正常的，你想放弃也是无可厚非的，但是请时刻告诉自己，这是一个必然的过程，我的努力还不够。