晚上父母陪孩子折腾，早晨父母陪孩子一起睡懒觉，久而久之孩子的生物钟就适应了晚睡晚起的作息时间，这种陪孩子一起长大，陪孩子一起睡懒觉的父母，要想让孩子早起首先做父母的要养成早起的习惯，否则，身边榜样的力量是无穷的，想让孩子改很难。

谢谢邀请！对于这个问题做家长的一定不能大意，要多和孩子交流沟通，弄清真实原因。我们学校以前有个三年级学生，一到上学时间就喊肚子疼，从小医院看到大医院，做了多次检查，也没查出个所以然。有次，我看到家长把他送到学校门口，他哭着死活不进校门，因为这个学生在二年级时我是他的语文老师，我对他非常了解，他上课听讲专心，作业独立完成，成绩很好，属于班级前三分之一的学生，从来都是按时上学，从不迟到，很讨人喜欢。看到这种情况，我把他叫到办公室，亲切地和他进行了交谈，最终他告诉我是因为上三年级后他害怕班主任老师，不想上学才装肚子疼。所以，针对孩子不想去上学要从几方面去考虑：1、年龄小离不开家长，依赖性强，如果是这样，每天把孩子送到学校后，陪伴孩子一会儿，等孩子和其它小朋友熟悉了，就没事了。2、学习上有压力，如果孩子刚上学，平时家长又没有提前给孩子做好上学前的准备工作，孩子到了学校，学习跟不上，就厌学，越厌学老师越不喜欢，孩子的自尊心受到了影响，一想到上学要学习就害怕，就不想上学，要是这种情况一方面多和老师沟通，另一方面家长要利用晚上或星期天辅导孩子的功课，孩子有点滴进步要及时表扬鼓励，使孩子对学习产生兴趣，他就不会不想去学了。3、孩子在学校里受了欺负，敢怒不敢言，只好不想上学。如果是这种情况，家长也得和老师沟通，让老师来解决这个问题，孩子的内心恐惧感消除了，他就想上学了。

总之，孩子不想上学一定有他的原因，包括在学校受约束了、不和群了等等，只有“对症下药”，才能解决好孩子不想上学的问题，家长千万不能大意。

谢邀。作为家长也为这个头痛过。

孩子早上好赖床，不想去学校这些都是入学时正常发生的情况。首先孩子还没有进入学习生活的正常轨道中，产生厌学情绪是因为入校后要遵守各种校规校纪，还要完成各项作业，并且要学着与老师同学相处步入最初的“人社圈”，孩子会觉得迷茫，恐慌从心里开始抵制。这时就需要家长耐心的进行开导教育帮助孩子尽早尽快的适应正常的入学生活。

每天早上家长要及时叫醒孩子，并督促孩子起床洗漱吃完早饭后准点送去学校，送孩子上学的途中跟孩子多交流，互相分享一些学校里有趣的事，让孩子从思想上融入学校生活，并逐渐喜欢学校的生活。
另外就是要保持和老师经常的沟通联系及时了解孩子在校日常的思想、学习情况等。只有家长、老师、孩子共同努力才能让我们的孩子好好学习，茁壮成长。

孩子小完全要靠大人调教，慢慢长大会好的

感谢邀请：

孩子不想做的事情和想做的事情都有很多，那么您觉得是不是都应该满足他们呢？

上学是人生成长中的大事儿，学习是人类乃至所有动物成长必须经历的。引导孩子养成爱学习的习惯是为人父母最重要的职责，您可以与孩子商议早上几点起床然后去上学，同时明确约定如果不去上学的后果，并坚决执行这些约定…….

2018年第一次来北京，很荣幸去了第二届全脑教育峰会现场。会场里有约10个做才艺【快速记忆、一心多用等等】的孩子，他们个个“身怀绝技”。通过观察和询问，我发现这些学习的高手们不会主动与朋友玩耍，第二天开始至会议结束【共5天】，我做了一件事，把孩子们组织到一起玩，请他们将各自的技能教与同伴。其中，有一个天津来的7岁的小朋友，他有些调皮，游戏中总喜欢骂人、吐口水、人东西、打人。弄的大家对他都很反感。我们就和他明确了一个约定，他骂人、吐口水、人东西、打人这些行为不被允许，如果有犯就在会场后侧跑圈，他答应了。但是不久就犯了，问他是否有错？是否愿意被罚？他不愿意，那么做法就一个大家都不和他玩了【包括和他一起来的一个姐姐】。我们还在继续游戏，他只能一个人回到展台，但是他还是很想和大伙儿一起玩的…… 不一会儿他来找我，说想和大家一起玩，我告诉他，和大家一起玩可以，但先前的处罚要加倍。他去完成了处罚，然后一起玩，就这样经过两次处罚之后，他也变得很好了，而且对于游戏很有主见。

育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助，化解“独生子女症+隔代教育”难题，一项公益普惠的教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划——即为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间……