Lucky吐司 管理员 回复于2年之前 我曾不止一次苦苦地思索着我们未来的教育之路。
孔子用尽一生心智著书育人，教人以文、行、忠、信，始得杏坛二千年常开之育人之花。
从何晏、建安七子、竹林七贤再到陶潜历经了三百年的荣辱才铸就傲对古今的魏晋风骨，以至于更久远的盛唐诗风(盛唐的每一个诗人都刻印着魏晋的风度)。
唐宋书院研修讲学之风的兴起，又用了近六百年的时光开创了宋词这一中华文明的又一巅峰(当然科举金榜的诱因亦有奇功)。
近现代风雨飘摇中的西南联大，在那般艰难的时光里，竟培育出数以千计的国之栋梁。而建国初我们用了近二十年的时间，培养了 新中国第一波德才兼备的可用大才。改革开放我们用了四十年的加油，才培育了现在各行各业数不尽的创新创业英雄。
从古至今的教育成功案例，都无时无刻地告诫我们，做好教育不是一朝一夕的事，需要的是年复一年的耕耘，教育不能急功近利更不能做秀取宠，教育需要一大批心系教育的决策者、管理者、每一天直接面对学生的一线教师克始敬终、用尽情怀的呵护与善待，更需要整个社会为我们提供良好的氛围和不断做好教育的信心和勇气。我想只要有了真的想做好教育的人的至诚恒远的努力，我们教育面貌的改变为期定会不远。
赶路人 管理员 回复于2年之前 面对严重的青少年厌学情绪，作为家长该如何去做？
首先，要了解孩子厌学的原因，有没有存在亲子关系不和谐的因素。从心理学角度来说，孩子发生问题后，原生家庭对孩子的心理影响是非常重要的。所以家长有必要反思一下家庭生活对孩子的影响，自己跟孩子的相处的关系如何，孩子需要家长给予一定的配合与引导作用。
其次，家长要多关注孩子，孩子的成长需要父母的陪伴付出，父母不要以工作太忙为借口，忽略了孩子的需求。很多时候，孩子是为了找到自己在父母心中的位置，而故意表现出来厌学的情绪，用逆反的方式，以期获得父母的重视。因此家长一定要做到跟孩子共情，理解孩子内心深处的感受，从而找到突破口。
第三，父母要考虑夫妻关系如何，如果一个家庭父母关系不和谐，往往会使孩子缺乏安全感，缺乏自信心，这也是造成孩子厌学的主要原因，这种情况折射在孩子身上，就是孩子没有明确的人生目标，缺少责任感，缺乏自制力，日积月累导致的厌学情绪产生。
第四，了解孩子的学习兴趣和知识水平，有没有跟不上老师的教学进度等问题，如果有，也要及时鼓励孩子，迎头赶上，增加孩子的信心。以上一些问题弄清楚后，孩子的厌学情绪会得到一定程度的缓解。
祝融心理-机构号 管理员 回复于2年之前 原创
人不患才不及，只患不立志。青少年厌学，这是青少年走到了十字路口，身处迷茫之中。青少年在人生的关键路上，家长老师要给青少年指点迷津。
明者要远见于未萌。家长要走进孩子的心里，与孩子交朋友，千万不要以家长自居，武断棍棒处之了事。心与心的靠近，孩子才会听从你的劝告。
怎么做心理的疏导呢，摆事实讲道理。社会之事如一面镜子，照见了许多前事。笔者生长在农村，看到了很多青少年厌学，小小年纪就到外面去闯荡。由于读书少，什么也不懂，加上阅历少，经不住社会上形形色色的欲惑，而导致走上了犯罪的道路，实可惜也。
现在社会是八仙过海各显神通。多数孩子读完了大学，有了一技之长，那当然是工资高。而那些读书少的孩子，本事不大，其报酬相对就少。这样的孩子与那些受过高等教育的孩子比，那当然如路渐行渐远了。他带来的负面影响就更多，如孩子成家等。
好孩子是夸出来的。.孩子不知自已的本事知识等，别人的评价象一面镜子，父母亲友看到孩子做到了一点点优点进步，你就要夸一夸，再做，再夸夸，孩子从你称赞的镜子中照见了我能行，这样就增加了孩子对读书做事的信心，你的孩子就向好的方面转化。父母千万不要舍不得有利于孩子成长的语言！
家长是孩子的第一位老师，你的言传身教时时的影响着孩子。你可以把孩子当你的老师，多与孩子探讨一些学问 。在家里你可以多摆一些书，你经常多读书，象个学者，给孩子造成好的读书环境，近墨者黑，近朱者赤，孩子生活在书香之中，那会厌学呢。
家长要与老师多沟通，与老师共同做孩子的工作，教育人者办法总会多一些。
青少年厌学是人生的关键路头，家长老师千万不要放弃。继续读书光明在前途，过早踏入社会，将不利于你的孩子，也不利于你家庭的发展。在应该读书的年龄不厌学，则是青少年的万幸，望家长慎之又慎！
红雨 管理员 回复于2年之前 青少年一般是处于学习阶段，也就是学生。
学生厌学有几种可能。一；学习跟不上，很累。别人认为简单的东西，他(她)怎么也搞不懂。久而久之，就不想学了。
二；有部分人懒。学习是一件不容易的事情，是必须要花一番功夫的。十年寒窗苦想必是天下人共识吧！
三；没有正确的人生观，学什么都是混的态度，做一天和尚撞一天钟。面对这种情况，必须树立正确的人生观，从小做起，加以疏导。从小打好基础，边玩边学，学得轻松。培养独立自学能力，该辅导辅导，该表扬表扬。例如；我孙子现在就有一个好习惯。每天拿着笔和本在那自由炼习，语文算术各一面。做完之后会给大人看，爷爷；我做完了，爷爷我会说；写得真好、真棒。你会得奖状的。第一名。孩子会非常高兴，每天(现在上不了幼儿园)吃完饭，拿着笔和本去写，等着表扬。习惯成自然。他(她)还会厌学吗？