瓷柚 管理员 回复于2年之前 作为一名有着20多年中学一线丰富教育教学经验的老教师，笔者认为造成“很多孩子读到初中后，高中就不想再继续读了”的原因是多种多样的，概括起来也无非是三个方面:
其一、学习能力天生不足。现代社会学、生理学和心理学都已经充分论证了，人的智商和情商确实存在较大差异，天生学习能力不足的孩子并不少见；还有些孩子是后天缺乏有效的家庭教育培养或者培养不当，导致形成坏的行为习惯直接影响先天智商与情商水平发挥而不愿学习。这些学习能力差孩子也就是我们通常所说的“笨小孩”，而这种“笨”也是相对而言的，他们只是不适合理论性知识学习罢了，在语言天赋和动手能力上，一点也不比其他孩子差，甚至还有过之而无不及。
其二、学习兴趣提前耗尽。这是现代社会生活中常见的一种由于人为因素而导致的厌学，其突出表现就是家长们的家庭教育方式不当，不顾孩子的兴趣和需要，盲从地乱补课所致。每个孩子的好奇心和求知欲都是有限的，家长们不懂学习规律，不懂孩子成长发育特点，硬性灌输太多孩子根本不感兴趣的东西，往往导致孩子的学习兴趣下降，对学习产生抵触情绪，这就是厌学了，尤其青春发育期孩子的逆反心理，家长们越是让他学，他就越不愿意学。
其三、政策导向自然分流。在我国人才培养机制上，存在政策导向分流问题，有意识地限制读普通高中学生的数量和质量；这种选拔性高中教育制度，让许多孩子原本就失去了读普通高中的机会，明知无望自然也就失去了学习兴趣。全面普及高中教育的政策，更是加剧了这种自然分流态势，同龄孩子中必然有一半人无缘普通高中教育，一半的孩子分流到职业高中学习一技之长是必然趋势！政策导向的客观现实，让初中学差生更加没有了学习动力。
至于“好的补救办法”，笔者也谈三点:
第一、保护孩子的好奇心与求知欲。树立科学育儿观是解决问题的关键，家庭教育从孩子娃娃起形成科学育儿理念，保护好孩子的好奇心和求知欲，养成良好的行为习惯，提升孩子的情商水平，注重孩子健康心理的培育，努力保护好孩子的学习热情和能力。
第二、让孩子拥有获得感和成就感。孩子的学习兴趣和动力，主要地来自于学习的获得感和成就感。家庭和学校要想方设法、创造性地为孩子提供更多获得和成就的机会，因为再高的学习热情，也禁不住屡屡一无所获和一再无所作为的打击。让孩子拥有获得感和成就感是解决问题的重点！
第三、尊重孩子的兴趣和选择。最懂自己的还是自己，最怕的就是家长的老是自以为是！孩子是最清楚自己需要什么的，他们的个人兴趣与选择，应该得到家长和老师最大程度的信任与认可；否则，只能让他们越来越对自己失去信心，而得到家长和老师的认可，也会让他们充满自信和找到方向！
综上所述，笔者认为“很多孩子读书读到初中而高中就不想读了”，是由多方面原因所导致的，改变的策略应该从娃娃时代抓起，培养和保护好孩子的学习兴趣，帮助孩子树立强大的自信心，尊重孩子的选择，主动积极地去适应社会需要。
抢了我辣条还想跑 管理员 回复于2年之前 读到中学就读不下去的学生非常多，父母千万不要被一腔怒火遮住了眼睛，一定要具体事件具体分析，一定要引起足够的警惕！
不愿读书的原因归纳起来无外乎有以下几方面：
一，学习差，跟不上进度，在学校的学习生活受到打击，找不到自信。
学习是讲究环环相扣的，一个章节没跟上，后面就会掉链子，久而久之越来越差。学习差了，被批评的就多，再加上如果老师不太注意保护学生自尊心，就很容易让孩子产生挫败感。中学生正是叛逆的阶段，好好讲话还不一定听得进去，何况批评讽刺呢？
建议父母在发现孩子不想读书的时候一定要及时去学校和老师谈一谈，了解一下孩子的情况，听一听老师的评价、看一看老师的态度，心里就会明白了。
跟孩子心平气和的谈一谈，一起想办法，找补习或者转学校都是可以的。再叛逆的孩子心里都想依赖父母，做为成年人，一定要克制情绪，不要打骂呵斥，更不要哭哭啼啼，你坚强，他才有依靠；你镇定，他才能冷静。
二，人际交往障碍，在学校受到同学的普遍排挤、孤立。
我曾遇到过这样的情况，班里有个女孩家庭经济条件不好，父母还重男轻女。女孩的头发总是乱蓬蓬的，语言异常迟缓。班级里所有孩子都不愿意跟她坐一起，即使强行安排了，同桌也会把两张桌子之间拉开一指的距离。我发现这个现象后，立刻在班级里批评了这几个排挤同学的孩子，再私下找了几个厚道宽容的班干部做了思想工作，慢慢地把这几人逐一安排在女孩四周。一学期下来，这个女孩明显开朗多了。要知道，她曾经也来找过我，说不想继续读下去了。
所以说，如果你发现孩子在学校受排挤，如果你还在乎你的孩子，请一定要重视这个问题。和老师谈一谈，或者转换一个环境。叛逆期的孩子心理敏感又脆弱，想法容易偏激，请一定要高度关注！
三，受到社会闲散人员蛊惑，无心学习。网络时代，资讯发达。网络上鱼龙混杂，什么人都有，有些别有居心的人就会专门找些学生下手。谈恋爱、做生意、打零工……用种种手段笼络孩子，吸引孩子的注意力，从而走上歧途。家长可以做个实验，如果是沉迷网络的，可以找个借口让孩子处在自己的视线下，或者是去亲戚家聊天，或者是陪父母做事，只是不准上网，看他是无聊还是坐立不安。如果是前者没关系，是后者的话就要注意了。
孩子是每个家庭最宝贵的财富，十月辛苦，一朝分娩，捧在手心里疼爱还不够，千万不能因为工作忙碌而忽略了种种细节，在孩子最需要陪伴的时候缺席。 培养出一个好孩子，胜过千万家产，您说是吗？
巴扎嘿 管理员 回复于2年之前 多数是受手机之害。
网络游戏的十大危害
1、游戏引动青少年脾气禀性爆发
现在的青少年多是独生子女，性格比较任性，特别是沉迷网络游戏后，更加目中无人。涉及到孩子方方面面的事情，家长都不能插嘴，禀性爆发时可能会砸家具，严重的还会殴打父母。
2、玩游戏引起思想扭曲
孩子大多是善良的，他们在玩游戏的时候，目的时让对方失败，甚至使对方失去生命。在不知不觉中做了坏人，这和他们内心善良的自我形成巨大的反差。时间一久变成了恶人。许多玩麻将的成人也是这样的，所以赌是使人下地狱的途径，因为赌博进监狱的人最多。
3、游戏摧毁青少年大脑神经系统
游戏刺激大脑过量分泌快乐物质，这些荷尔蒙在正常情况下，是使大脑神经系统正常运转的。由于不分昼夜的过量分泌，孩子大脑出了问题，使孩子大脑发生生物性的改变。许多科学家通过大脑CT扫描发行网瘾青少年的大脑与正常大脑相比，发生了很多改变，有时这种改变是不可逆转的。
4、青少年玩游戏毁坏了身体
青少年昼夜不停的玩游戏，黑白颠倒，同时破坏了生物钟。他们不能正常饮食，还经常吃垃圾食品，消化系统被破坏，无法保证发育所需的足够营养，身体很快就出现各种问题，但是玩游戏所带来的快感使他们在毁掉身体前仍处于不知不觉、乐此不疲的状态中。
5、游戏引发孩子自杀
现在孩子都得到了家长的百般呵护，他们基本上没有来家庭的原因导致自杀的。但现在中国已经是世界上自杀率最高的国家，原因就是网络游戏诱发自杀率上升。在青少年自杀者中，也包括成人自杀，与玩网络游戏关系极其密切。孩子玩游戏的自杀都是无意义的自杀，因为他们的大脑不受自身思想的支配，轻易的就自杀了。网上报道的自杀原因都不是真正的原因。
6、网络游戏诱发青少年患上抑郁症
网络游戏给青少年灌输的是暴力、自大、狂妄的思想，当他们走出游戏，回到现实世界后，觉得现实世界不好玩，现实世界和他大脑里的世界发生了翻天覆地的变化。他们不得不又回到网络世界中，但他每天又要在现实世界里生活，这样一来禀性厚的孩子慢慢就抑郁了。这就是游戏改变了孩子的信念。此外抑郁症也是使自杀率上升的主要原因之一。
7、网络游戏使青少年厌学、辍学、离家出走、当啃老族
一个青少年一天玩2-3个小时游戏，2个月后就会厌学，如果玩半年以上就会导致辍学，辍学后就只能在家当啃老族了。对于一个家庭来讲，孩子是掌中宝，家家都希望自己的孩子能考上北大、清华，但最后连上学都无法继续，对家庭、对父母来说造成了沉重的打击，情何以堪？改革开放以前，许多家庭的孩子无钱念书，现在条件好了，却毁于网路游戏，给这些老百姓的感觉，他们怎么努力，怎么打拼也逃不出宿命的控制。这种悔恨会遗传许多代。
8、网络游戏使青少年未来无法结婚生子，严重影响家族的延续
根据科学家的研究报告显示，网络游戏对大脑的损坏是不可逆转的，无法治愈的。如果是这样的话，孩子就不能成为正常人，没有人愿意与不正常的人结婚。解放以前，许多大烟鬼有家的家破人亡，没家的也不会有人愿意与其成家。沉迷网络游戏的人即使结婚也不能生育，即便能生育，生育质量也不高，生出的孩子多会出现各种各样的先天性疾病。另外，沉迷网络游戏的孩子一般也没有找女朋友的愿望。这就导致家族的延续出现问题。如果5000个家族都这样，我们的民族就无法延续。如果5G时代一到，可能会有1到2亿的青少年掉进网络陷阱，民族就真的无法延续了。为此，我非常坚信网络游戏必须关闭，没商量！
9、网络游戏导致社会暴力案件攀升
一般来说我们理解，杀人都是要有深仇大恨的。但是这几年经常发生随便就把人杀了的新闻。媒体报道的时候，不会深挖犯罪的原因，我在这里告诉大家，类似北京的杀人犯韩磊都是玩手机游戏导致的。后悔也没有用。玩游戏引发青少年暴力犯罪率已经非常惊人了。在公安部统计的数字中，青少年犯罪者中，76%的人为网络成瘾者。这就是说，一旦一个孩子成了网瘾患者，他就有犯罪的极大可能性。
10、网络游戏导致许多家庭家破人亡
大家都知道，中国有两个奇观，一个是看精神类疾病的人排队，一个是离婚的人排队。我国的离婚率居高不下，网瘾就是元凶之一。特别是染上网瘾的孩子一旦辍学，家庭矛盾就会升级，这都是由于网络成瘾所导致的。我们一直只是谈论网路游戏对孩子的危害，但是现在网络游戏也直接导致成年人离婚的也逐渐多了起来。因为先生整天玩游戏，不能过正常婚姻生活，注定是要离婚的。单从这一点来看网络游戏不仅仅危害青少年，还危害了全社会。
笑出腹肌 管理员 回复于2年之前 原因有很多，最主要的有三点：1.、有些孩子到初中和高中的时候，确实不想读书了，想提前下学进入社会。2、有些孩子是在上学期间在自尊心和信心不断受到伤害打击，从而跟不上学业萌生退学念头，3、是因为思想压力不断加大，产生自卑消极叛逆情绪，对人生前途很迷茫，从而放弃学业。第一个现象是孩子有其他的人生观价选择，所以很想进入社会实现自己的目标。家长应该及时的发现孩子的这些心理变化和孩子有效的沟通，帮助孩子实现自己的选择！第二个现象是老师和家长没有及时的发现孩子的心态变化，而进行有效的沟通和引导。这个现象家长和老师及时发现问题，可以补课或者退级复习，让孩子的功课及时的赶上去。第三个现象是在小学的时候，孩子就已经产生了厌学，拖拉，叛逆的心态，溺爱是最大的祸根，时间长了就会自卑消极和怨恨的对抗情绪，这个是家庭教育缺失的典型的也是普遍的现象，孩子教育成长的黄金时段错失了，很难纠正甚至无法改变了，家长应及时改变和孩子相处的方式，尽量防止孩子有走向极端的言行，悔之晚矣！