孩子马上上一年级了，可是根本不认识几个字，拼音也不会，担心跟不上怎么办？

孩子马上上一年级了，可是根本不认识几个字，拼音也不会，担心跟不上怎么办？

我觉得这个问题完全不必要担心。

首先，拼音本来就是一年级才开始学的，孩子现在不会也很正常。只是很多幼儿园、学前班提前学习了而已。但人的学习是有规律的，提前学不一定就好，按规律学习才是正确的。

其次，在孩子还没有上学前，还是要让孩子多看些绘本，多认识一些拼音和字。这里说的“认识”，不是会读会拼，而是混个脸熟，等孩子上学后看不会觉得太陌生。

另外，父母可以跟孩子一起看书，对一些字词的意思做一下简单的解释。同时鼓励孩子开口读书，对于孩子的不标准发音，可以做一下纠正，这些对孩子未来学习拼音都有很大的帮助。

最后，把担心的时间拿来多帮助孩子学习吧。尤其孩子刚上学第一学期。多问问孩子在学校学习的情况，多看看孩子的课本，发现孩子的困难。要知道，大部分孩子无法将自己的困难描述清楚。

以上我个人观点，欢迎在评论区留言讨论，谢谢阅读！

家长的心情可以理解。

首先，我能说一下我们这边的幼儿园吗？我们这边幼儿园老师从来不准教孩子认字、拼音等学科性的知识。只带领孩子们玩耍。你说什么时候学知识吗？等到一年级才开始慢慢学。

老师都不着急，我们家长着什么急呢？

其次，从孩子发育角度：有的孩子天生好玩，尤其是男孩子，更是比女孩子懂事晚。

但是，他们心里比谁都更清楚，比谁都更明白，只是没有说出来。让他多几年无忧无虑的时光何乐不为呢？突然有一天，他会给你惊喜。

再次，从学习力角度：小学以前，班级里学习成绩好的大部分都是女孩子，但是初中开始，成绩好的男孩子比例开始上升，高中时候甚至出现倒置，身边太多这样例子。

不知道您家里的是女孩还是男孩哈，假如是男孩，不用着急的，男孩逻辑思维能力和学习力起步晚，但是持续性和稳定性远胜女生。

是女孩也别担心，个体差异而已。自己要相信自己的孩子，剩下让她慢慢成长长大

最后，从生命意义角度：人这一生的到底为了什么？常规思路是：学业有成？事业丰收？家庭幸福？儿孙满堂？生活就是苦辣酸甜的百味馆，允许不同形式地享受生命的乐趣。

有的孩子逻辑思维能力弱，但是创造性思维很发达；有的孩子认字记忆能力差，但是语言表达能力超乎常人。学习力不能作为衡量一个人未来的标尺。

生命的意义在于快乐的存在，成绩好与不好并不代表什么。就算长大了，有人普普通通布衣素食但平凡快乐，也有人技高天下财富五车但寝食难安。常规定义的人生的意义不能通用，或许每个人都觉得孩子应该这样走才最好，但其实你的孩子有其他天赋异禀正等着你去开发哟！学科知识只是未来人生路上的必要而非充分条件。360行，还能行行出状元呢。

每一个孩子都是父母的和家庭的希望，都是人间的天使！

这种担心是不必要的。认字和学拼音本来就不是幼儿园的任务，孩子没有掌握这方面的知识，这没什么，很正常。认字和学拼音都是一年级学习的重点，学校的老师会花很多时间来帮助孩子过关的。

但是，每个孩子的情况都不一样，有些孩子不需提前学习这些知识，但有些孩子提前学也有好处。

第一种情况：孩子的智力好，记忆力强，学东西比较快，思维敏捷。这类孩子是完全不需要提前学的。上一年级后，在老师的带领下，孩子会很快掌握的。但是，也不要让孩子整个暑假都在玩，可以培养一下阅读兴趣，这个很关键。智力好，兴趣广泛，又有良好的阅读习惯，这类孩子在班里往往很出色，而且这种优势大多会保持下去。

第二种情况：孩子的学习和接受能力一般。这类孩子，我是建议在暑假预学一下的。有人担心，孩子提前学会了上课就不专心了。这种担心是多余的，对于一年级的孩子来说，会与不会跟专不专心听课没有多大的关系，关键在老师的课堂调动。一年级孩子的特点就是好动，喜欢表现，他会的东西，反而更乐意表达出来，以期获得老师的表扬。这类孩子提前学的好处就是，上一年级后，容易跟上老师的上课进度，家长辅导起来也轻松很多。

第三种情况：孩子的学习和接受能力比较差。往往在幼儿园就表现出来了，10以内的加减法都不懂；对于教过的内容，别人是过目不忘，他是过目就忘。如果是这类孩子，必须在暑假期间，想办法教一下，提前认识，毕竟暑假的时间比较充裕。

总之，每个孩子的情况都不一样，提不提前认字和学拼音，因人而异。个人认为，不管怎样，孩子要上一年级了，在幼小衔接上花一点功夫，还是必要的，因为有准备总比没准备好。

有的人认为要提前熟悉拼音，让孩子上幼小衔接补习班。我个人认为，并非必要，我儿子上一年级，就没有提前上补习班，也没有提前熟悉拼音。只要孩子智力正常，孩子是完全能够适应并接收新一年级老师教学知识的。其实，从孩子懂得开口说话开始，就可以随时随地教孩子识字，这里所说的识字并非刻意，而是让孩子无意识中就认识很多字，我们生活当中可以接触到大量的字，比如书本，广告牌，包装纸上…..都可以教孩子认字，然后把孩子会认的字贴在显眼的墙壁上，肯定并鼓励孩子，孩子识字兴趣就会越来越浓，识字量越来越大，阅读量就能提升上来，孩子越来越喜欢看书，喜欢看书阅读的孩子一定不会差到哪儿去！

“李姥姥话育儿”分享：9月份孩子正式入学，还有一个多月的时间，家长朋友们也不要着急，可以在自己条件允许的情况下和孩子一起学习一些拼音、识字、数学、古诗等的知识。接下来我们一一分享一下相关的方法，希望能给您一些参考。

【1】列出学习计划

还有一个多月的时间，家长朋友们可以列出，在这30多天内预计教会孩子学习的一些内容，比如拼音的识别，拼音的拼读，一年级基础字的识认，简单的一些数学加减，古诗的背诵等等。每天具体在哪些时段内学习哪些内容，让孩子养成好的学习习惯，这对于孩子开学来说才是非常重要的部分。让孩子有学习的概念，并且能够坐住专心听讲，这些比教会基础知识更加重要。

【2】准备学习工具

家长朋友们可以从网上买一些拼音卡片以及识字卡片，让孩子根据卡片上的内容来进行拼读学习，快速的提升孩子识字学拼音的方法。每天坚持给孩子做一些口算练习，让孩子先学会10以内的加减法，增加到20以内30以内，这样基础的练习，孩子能够完成即可。开学以后老师会系统的教学，我们现阶段只要让孩子掌握好基本的学习方法和规律即可。

在教孩子学习的时候，也要购买一些简单的学习工具，让孩子进行适当的练习也能够让孩子提前适应小学的生活，不会有跟不上的情况出现。还可以借一些一年级的课本，让孩子提前学习一些课本中的内容和知识，这样有针对性的预习会有更好的效果。

【3】每天学习打卡

在学习的过程中，可能孩子会感觉到枯燥乏味，没有动力，家长朋友们可以帮助孩子制定一个学习打卡的计划，每天需要完成的，学拼音识字口算背古诗等内容，只要完成的话可以打对勾，如果坚持到21天，家长可以适当的给予奖励，让孩子能够有成就感，而不是只是盲目的学习，没有任何的激励政策。明明暑假就是让孩子用来放松的，可是又临时给孩子加上这些内容，孩子也会感觉比较疲惫，心里也会有些抵触的情绪，所以我们一定要调动孩子的积极性，这样才能够让孩子更加努力的练习。

【4】最终学习验收

在8月下旬左右，孩子经过一段时间的学习，肯定有一些成就可以展示，家长朋友们一定要让孩子关注精神层面的奖励，叫上家里的奶奶爷爷或是姥姥外公，让老人和爸爸妈妈坐在一起，让孩子展示一下自己认识多少字、可以背多少古诗、可以拼读哪些拼音、并且可以做出口算题等等，给孩子成果展示也是为了让孩子能够更加肯定自己、培养自信，认可自己的学习能力，这样在开学以后孩子才会有信心跟上大部队。

通过以上小编的分享，希望能给家长一些帮助和启示，不要纠结于到底会多少拼音？，背多少古诗，做多少口，算题识多少字，这些开学以后老师都会系统的进行讲解，我们需要教给孩子的是学习的态度，习惯的养成，这些才能让孩子在开学以后跟上老师的步调，适应小学的生活。

也欢迎您关注”李姥姥话育儿“这个账号，小编刚更新一个《小学开学全攻略》的专栏，里面有详细介绍了关于小学生学习用品的准备、学习习惯的养成、生活习惯、竞争意识、与同学相处、兴趣班的坚持、安全意识等等，有兴趣可以移步到专栏里一起探讨。