许多孩子在学校认为读书苦,外出打工既自由还能挣钱。
但真正踏上社会,才发现完全不是那么回事。
首先,学历低,只能做低层次的工作,干活繁重,工资待遇低。
其次,干不了技术活,就不是稀缺人才,随时都有可能被炒鱿鱼。
最后,看到同龄人因为有技术、有学历,工作轻松、工资高,心生后悔。
有这样一句话很有道理,“你吃不了读书的苦,迟早要吃生活的苦!”
这现象:建议 多在学校搞社会实践教育,开设社会体验课堂,让学生们可以多与社会群体接触,体验到社会的残酷, 不好好读书的后果,让他们知道步入社会后遇到的各种问题和现实。社会是个大集体不是他们梦里的样子。许多辍学的学生大部分都普遍认为学不到社会所用的实际知识,所以想早步入社会去实践去学习且还能赚到钱,他们步入社会才知道不如梦里的样子,懂的知识太少,到社会后这不会 那不懂 啥啥做不来,只能在基层做服务,悔不当初又想回学校念书。
少部分是因为家里穷才不得已辍学早入社会,这种是可以弥补的,空了可以多看书自学成才多学多问 多看 多听 这种人如果勤工俭学 一般都能成才 ,到一定年龄条件允许还可以返成人学校自费读书的。
如今经济条件越来越好 ,全国各地学校还出现辍学率越来越高的趋势,只能说明学校教育应该反省了,你们教的除了部分基础知识外,还有多少是当代社会及未来用的上的知识?
步入社会后有多少知识能真正用的上?
老师们也要反省了,为什么学生不上辅导班就成绩普遍不行?你们的教育方式方法用对了么?
要与时俱进。多开设社会实践课堂 户外实践课堂 ,让学生们边体验 边学习 ,有了实际体验才能促进更深层次的理解 对事物才会有更深的感触。大部分学校上的大部分课程内容以当代实践不太挂钩,正所谓学等于没学,大多用不上,一些落后的知识不符合时代,如千年腐诗有何用?
老师责任心也不如以往,当代孩子们心思活跃 应该用当下的灵活教育法。
老师们还在像以前一样?那还真是苦了学生们了。国家教育法也该多推广开设各种实践课堂 实践体验教育法了 。在学校里死记硬背的娃娃到社会中根本许多知识施展不出来,因为说的 听的 和实际 亲临其境是完全不同的概念。
教育法应多改 应符合当下时代的教育模式 灵活 多变 结合社会群体大众 户外体验 各种社会体验实践课堂 多创新 让孩子们学习得有趣又能学到五花八门实际有用的东西,让他们感觉到自己在上课又仿佛是在身临其境体验某件真实而特别有意义的人生事件,国外一些好的实践教育法我们应多参考。
作为家长不要太宠孩子,要让孩子真正体验到生活的辛酸。不能搞形式,看和真实做是不一样的。
暑假的时候,试着让孩子去工厂、农田干活,不要只是是干个一天两天的,要让孩子干到承受不了为止。这样才能体会到生活的不易。
这样做同时也培养孩子的毅力和责任心,让孩子明白只有拥有更多的知识,才能更好的服务社会,帮助更多的人改善生活。
外面的世界很精彩,外面的世界也好无奈。
对于那些不爱读书,过早辍学走向社会工作不长时间而又后悔的孩子来说,这句话再也恰当不过。
记得有句话是这样说的,现在给孩子讲道理,纯粹是自讨沒趣。说一万句不如让他们在社会上碰碰壁,摔一跤。因为:后悔可以帮助他们成长,泪水可以教他们做人,疼痛才是最好的老师。
如何破解这一难题,对于学校家庭和社会来说,刻不容缓。
学校和家庭应充分认识到这一问题的严重性,切实履行主体责任,密切配合,通力合作,釆取灵活多样方式,行之有效手段,对在校学生和辍学儿童从源头上加以管控,确保学生在校不流失,进入社会不淘汰。
学校要结合本土实际,定时组织社会宣传和法制讲演,从正、反两方面以生动、翔实而富有针对意义的材料来教育学生,让孩子明辨是非,正确定位,从而避免误入歧途。
有条件的家庭可引导孩子积极参加社会实践活动,让孩子获得历炼,对于他们摆脱认识上误区,消除不切实际杂念都大有裨益。
对于这一社会现象,我们既不能盲目乐现,更不能悲观失望,相信经过全社会的共同努力,这一问题会得到解决的。