双人鱼清蒸 管理员 回复于2年之前 这确实是困扰许多家长的一个带有普遍性的问题。孩子有了上进心就有了学习的内在动力，不用老师、家长督促，学习任务也会保质保量完成，学习成绩也不会差。对上进心不是很强的孩子来说，要培养出好学上进的精气神不是件容易事儿，但也并非不可能。有两点很重要，一是多鼓励，培养自信心。哪怕是取得点滴进步，家长也不要吝惜对孩子的褒奖。自信心树立起来了，上进心自然也就相伴而生了。二是有意培养孩子的竞争意识。可以优先选取孩子较有优势的方面（比如体育、绘画、音乐）去参与竞争，在获得成功、获得荣誉后竞争意识就逐渐地培养出来了，然后再有意识地往学习这方面引导，孩子学习的积极性也就上去了。
心里博主 管理员 回复于2年之前 题主你好，孩子上小学了但是感觉没有什么上进心，最成绩好坏无所谓，很明显的孩子在学习方面缺少学习动力，对学习的兴趣和需求不大，是缺少学习需要、动机和兴趣的表现，家长需要培养和激发孩子的学习兴趣，增加学习内驱力，让孩子产生求知需要，才能更好的摆脱现状，改变没有上进心的状态。
根据题主提供的信息我们先来初步分析一下：
①孩子上小学了，家长感觉孩子没什么上进心，说明家长一直给孩子提供着相对舒适的素质生活，孩子在物质需求上得到了极大满足，只满足在物质精神层面，对精神层面没有追求。
②物质需要的极大满足，让孩子一直生活在舒适圈之中，满足于现状，对精神需要已经可有可无了。
③孩子对成绩的好坏不在意，说明现在自我实现的需要缺少，换言之就是没有一种追求自我理想的实现，充分发挥个人潜能、才能的心理需要。
④孩子学习上缺少学习动机，没有学习内驱力，驱使孩子朝向一定目标的心理倾向或内部驱动力。
以上四点，题主可以自行对照一下，是否符合现在孩子的实际情况。
作为一名接触并教育过无数此类孩子的教育工作者，我给你提供几点实用性建议，帮你扭转局面。
家长需要先了解一下学习需要、动机与兴趣的相关知识
孩子没有上进心，对学习成绩的不在乎，让家长看在眼里，急在心里，无从下手，又不知道问题出在哪里，心里焦急，但是却解决不了问题。因此家长先了解一些知道，就可以找到问题的根源在哪里了。
（一）需要及其种类
需要根据起源可以分为：生理性需要和社会性需要。生理性需要如：饮食、睡眠、休息、性、运动等。社会性需要：劳动、交往、成就、友谊、权力、荣誉、尊严、求知等。
根据需要的对象可分为：物质需要和精神需要。物质需要如：衣食住行等，精神需要如：精神生活及产品的需要。
马斯洛把需要划分为五个层次，而成长需要最主要的需要是：求知需要、审美需要和自我实现的需要。
孩子教育必须从孩子的需要出发，才能得到最好的效果。因此，必须要了解孩子的需要层次、种类以及特点，不然就会出现“隔靴搔痒”。
（二）动机概述
动机是激发和维持有机体的行动，并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部驱力。他在需要的基础上产生，可以激起或抑制人行动的愿望和意图，是推动人行为的内在原因。
动机可以分为两类：生理性动机和社会性动机。
生理性动机是与人的生理需要有关的初级的、原发性动机，也称内驱力。
社会性动机人类特有的成就动机、学习动机、权力动机和社会交往动机等。
（三）兴趣概述
兴趣是人对事物的一种认识倾向，伴随着积极的情绪体验，对个体活动，特别是对个体的认知活动具有巨大的推动作用。兴趣具有定向性和动力功能。
兴趣可以分为直接兴趣和间接兴趣两种。又分为中心兴趣和广阔兴趣，还可以分为个体兴趣和情境兴趣。
了解了需要、动机和兴趣之后，家长是不是基本能明白孩子为什么上进心不足，对成绩好坏都无所谓的原因了吧。这是孩子需要、动机和兴趣都缺乏的表现，既然已经找到了问题的原因所在，下面就是要对症下药了。
家长应该怎么做呢？
培养和激发孩子的学习兴趣
实践表明，学生的兴趣只有在活动中才能得到发展，也只有在活动中才能发挥它对认识活动的推动作用。
一、通过各种活动发展孩子的兴趣
首先，家长要鼓励孩子积极参加学校举行的各种活动，比如：学校课外活动和少先队员活动，通过参加学校活动调动孩子的积极性。其次，家长要经常带孩子参加社会上举行的有趣的比赛、游戏、参观、义务劳动、游览等活动，把校内和校外活动结合起来，为孩子开辟广阔的活动天地，在活动中培养孩子的兴趣。不仅运用了所学知识，还扩大了知识面，加深了对知识的理解，这有利于孩子的兴趣朝着某一确定的方向发展。
二、根据孩子的年龄特征来提高孩子的学校兴趣
不同年龄阶段的孩子在学习兴趣的形成和表现上有很大的差异。
小学生的学习兴趣还不稳定，比较笼统、模糊，容易对学习的形式感兴趣并从中获得满足，任何新颖的、形象的、具体的事物都会引起他们极大的兴趣。因此，家长可以通过游戏、电子产品、有声图书以及听读的方式来引导孩子的学习兴趣。
三、根据孩子的知识基础培养孩子的学习兴趣
一般来说，成绩优秀、基础好的学生都有着较浓厚的学习兴趣。而成绩较差的学生，学习兴趣较弱，甚至没有什么学习兴趣。
题主家的孩子就是学习兴趣相对较弱的孩子，知识基础薄弱，家长要给予孩子特别关心，深入了解孩子学习不积极的原因，然后有针对性地给予帮助和指导。
①.家长要帮助孩子获得学习的成功体验，培养孩子的自信心。
②.鼓励孩子参加各种课外活动，锻炼孩子的能力，发挥自己特长，让孩子获得成功的体验和喜欢，获得自信心。
四、家长给予孩子积极的评价使得孩子兴趣得以强化
积极的评价是指当孩子取得了成功或者有了进步时，家长要及时给予鼓励和表扬，让孩子体会到成功的体验和喜悦。
但是积极的评价也要恰当，表扬、鼓励既不要过头，也不可不足，而且要及时做到。不能只是简单的口头表扬完事，要有实质性的奖励，但是也不能太过于形式，过犹不及。
五、充分利用原有兴趣迁移
兴趣是可以迁移的。兴趣迁移是指将孩子已有的兴趣延伸到相关的事物上使其对该事物也发生兴趣。
但是兴趣迁移要满足以下三个条件：
（1）家长要善于发现孩子感兴趣的事物或活动；
（2）家长应寻找到使孩子感兴趣的新事物或活动与孩子原有兴趣的相同点；
（3）家长要通过各种方法使孩子产生对新事物与活动的认识需要，并把需要转化成强烈的动机。
满足了这三个条条件，家长就可以将孩子对某一事物或活动的兴趣转化到对学习的兴趣上来。
六、家长以身作侧，为孩子创造良好的家庭学习环境
父母是孩子最好的老师，是孩子学习的榜样，家长的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响，因此家长要以身作则，做好孩子的榜样。
家长平时在家的时候，当着孩子的面不要手机不离手或者电视机不停，当孩子在家的时候，家长要关闭所有电子产品，拿起书，静静的读一会书，不管是什么类型的书，只有自己能读下去就行，长此以往孩子也会收到感染，会对读书感兴趣。
家里的娱乐方式，可以改为陪孩子做游戏，代替家长玩手机，孩子看电视的以往情景，慢慢引导孩子的学习兴趣，不再迷恋于动画片或电子游戏。
结束语：孩子没有上进心，对成绩好坏不在于，归根结底是学习动机和兴趣不足，说明了家长在孩子教育中做得并不到位，没有做到父母应尽的责任。因此，家长要以身作则，做好孩子的榜样，激发孩子的学习兴趣和动机，引导孩子兴趣的迁移，让孩子学习兴趣浓烈，从而具有上进心和进取心。
海绵宝宝的微笑←我学吥莱 管理员 回复于2年之前 你好，我是一名教育工作者，希望我的分享能够带给你成功地体验。
1.孩子是一张白纸，家庭教育和社会共同来描绘蓝图。作为父母望子成龙望女成凤都是人之常情，那就先努力做合格的父母，带头学习引导孩子热爱学习，感受学习的乐趣和成就感。这样做比讲空道理来得更快更有效果。
2.大人看世界的角度和孩子的角度不一样。家长认为孩子热爱学习，争取考试考高分就是有上进心。但孩子根本不知道上进心是什么，有什么用，因为他并不知道努力学习的现实意义。
3.家长为孩子描述努力学习的结局，不过是家长自己看到的结论，对于孩子而言，他没有体验过的，就算点头假装懂了也还是不懂。
因此不必强求孩子懂道理，孩子在成长过程中总会遇到学习的挫折和困难，当他真实地感受到学习成绩不好带来的影响，他就开始懂事了。
正确地引导，耐心地等待，咱们一起静待孩子的成长吧！
