您好,很高兴为你回答这个问题,
为什么孩子玩游戏的时候可以专注,看书学习的时候容易注意力涣散?该怎么办?
我觉得有以下几个观点可以参考一下:
1.我觉得孩子的任何问题都可以从父母身上找到原因,正所谓平常大家都喜欢说的一句话就是:我是一切的根源。孩子看书学习的时候注意力分散,是父母身上出现了问题,因为家庭氛围没有看书的好氛围。
2.玩游戏如果是电子游戏的话肯定很容易沉迷和着迷,因为电子产品就是利用了人性的弱点,而会自带成瘾性。网络游戏正好弥补了父母陪伴孩子的缺失,孩子心里得不到父母的爱或者么有得到高质量的陪伴,这样才会越来越专注和上瘾;
3.要想自己的孩子不沉迷于电子游戏,首先作为父母的也必须严格使用手机,特别是不能够在孩子面前玩手机。小孩子好奇心强,自制力弱,当小孩子看到父母在玩手机,是绝对要有样学样的。
4.从此刻开始,家里的书越来越多,如果孩子的房间玩具多过书,孩子肯定会选择玩具,如果书大于一切物品,那么孩子自热而然就会选择书本。所以家庭氛围很重要,有了书之后,作为父母的也要做好榜样,经常和孩子一起阅读,经常学会看书,而不是玩手机看电视。你选择看电视,孩子肯定也会有样学样。
5.有个合理的规划表和计划,每天看书十分钟二十分钟,就会有红花记录,积累到三十个红花或者更多的时候可以兑换所想要的玩具。具体实施奖励可以根据孩子年龄阶段去设定。
希望我的回答对您有帮助,建议综合这些因素去考虑,祝您全家幸福美满!!大家如有不同意见可以讨论和交流,图片转网络,如有侵权请联系删除。
我是 @大宝小宝666,家有宝宝,在成长的路上不断学习中,希望把我经历过的、学习到的经验分享给您。喜欢我的回答可以点赞关注,帮忙转发,谢谢您的阅读!祝您开心每天!
▶️为什么玩游戏可以专注?
先来看看“游戏”的几个特点。
首先,游戏一般都是影像的形式,生动形象。对大脑产生的刺激比较大。而看书学习,都是文字形式,对于孩子来说相对枯燥。
其次,游戏设计一般都是由简单到复杂,难度逐步提高的,孩子上手容易。
最后,及时反馈,一般都是设计成“关卡”或者“升级”形式的。在游戏的过程中,随时可以直观地看到自己当前的进度。
这种及时反馈,胜任感,奖励,能够刺激大脑不断的分泌“多巴胺”,而多巴胺能够给人带来快乐。
下面来看一下著名的“老鼠也疯狂”实验:
一只老鼠的大脑被科学家连上了一个电极,这个电极是被老鼠笼子中的一个按钮控制的。
当老鼠按下这个按钮的时候,就会有微小的电流刺激它的大脑。原本以为这只老鼠被电了之后肯定要离开这个按钮,跑得远远的,但没想到它不但没逃跑,反而越按越兴奋,一直站在按钮前面连续12个小时没有休息,不吃不喝,疯狂地按了7000次,直到最后力竭而死。
为什么老鼠会对这个按钮如此上瘾呢?
其实上瘾的根源就在那块一不小心被刺激到的大脑区域,专业术语叫快感中枢,这里一旦被刺激,就会产生一种神经传导物质,叫做多巴胺,它能带给你快乐。
游戏里的很多设计,都是能让玩家在短时间内获得奖励等正向反馈的,而看书学习呢?我们往往需要长期的投入和积累,才能取得一个小的成功,或没有成功。
所以“游戏”比“看书学习”来的更有吸引力,更容易让人专注。
▶️如何像“游戏”一样学习?
1⃣有目标
帮助孩子树立“长期目标”,并且将“长期目标”拆分成一个个短周期的“短期目标”。
目标设置要合理,尤其是短期目标,能够跳一跳够得着。通过短期目标的达成,给孩子制造“及时反馈”,从而帮助孩子树立信心,逐步培养学习的兴趣。
高晓松曾经说过:“理想就是当你想它时,你是快乐的;欲望就是当你想它时,你是痛苦的。”多巴胺分泌的,是欲望,不是理想。
2⃣循序渐进
学习时难度要适中,循序渐进。
如果学习的难度系数太大,会让孩子产生“畏惧”心理,进而退缩,不利于坚持。
所以,先从基础的内容开始,让孩子产生“胜任感”,逐步树立信心,进而不断挑战难度更大的学习区内容。
3⃣设置奖励
在平时安排学习计划时,劳逸结合,附加奖励。
比如:看书30分钟,休息10分钟。在整体学习计划完成情况较好时,可以给自己设置一些小奖励,比如,看一会自己喜欢的电视等等。
用“奖励”来让孩子积极地去完成学习计划。逐步培养孩子的自控力和延迟满足的能力。
希望能帮助到您。
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兴趣是最好的老师。
游戏之所以比学习更具有吸引力,主要是因为它有各种情节设定,内容更加有趣丰富,看似千篇一律,实则变幻无穷。反观学习,除了上课,就是不停地做题做题,单一而又乏味。
其次,也是更重要的一点,在游戏里你的每一次操作都有真实的即时反馈,让玩家有种付出就有收获的感觉。而学习所得到的成就感就差了很多。有时候,你花了一天时间终于背会了一遍文言文,或几十个单词或理解了一道数学高深大题。结果,一考试,要么是没考到,要么是考了依然不会。所以学习是一个长期的积累过程,讲的是日积月累,厚积薄发。可很多学生没有这个耐心啊,所以跟享受玩游戏比起来,学习更是一种痛苦,很难注意力集中啦。
有的孩子很聪明,可是没定性自我控制能力很差。
1、评价孩子的行为,父母对孩子的行为及时予以表扬、肯定,或者批评、指正。
2、培养和体验规则和要求,红灯停绿灯行,让孩子真正地理解和掌握这些规则要求,逐步形成遵守规则的行为习惯,养成自我控制的能力。
3、培养孩子的坚持性,时间观念,
4、有意识的延迟满足,让孩子学会等待……在平时要求孩子做完一件事情后,再做另外一件事情,帮助孩子提高自我控制水平。孩子的自我控制能力发展是一个渐进的过程,家长千万不要急。