情癌 管理员 回复于2年之前 学生厌学，原因很多，不能单一怪谁。
我做艺术培训的，采用的是全方位逻辑潜能开发教学。比如我现在明星班就有一个学生，她上课也认真听讲，作业也非常认真，自己也很努力，可就是记不住，就是学习成绩不好。每天好不容易写完家庭作业，一检查很多都是错的，还得订正重写，有时候由于作业错误，学校老师再布置一些惩罚性的作业，一个词五遍十遍的抄写，还不敢不完成，心里承受的压力巨大，导致了她非常厌学。
对于这样的学生，你能说怪谁吗？我现在给她的更多的是理解和宽容，再在其它方面比如唱歌.舞蹈.乐器等方面来加强学习，让她找到自信。
孩子厌学，大部分是因为学习过程中遇到挫折，而且自己无法解决。
如何解决这个问题呢？其实道家灵宝天尊说的非常正确，有教无类，因材施教。
每一个孩子一定有他擅长的一面，学校要根据每个孩子的特点因材施教，就能彻底解决这个问题。
可是….呵呵，当我没说。
周矩心眼界 管理员 回复于2年之前 学生厌学是个常见的现象，不独义务教育阶段有，高中、本科，一直到博士阶段都会有。厌学本身是学生对现状强烈不满的内心反抗的一种具体心理情结。厌学一旦形成，是很难改变的（短暂的厌学不算）。所以一旦学生厌学，基本就没有学好的可能了（指学习方面），只能通过自己理智的约束尽可能多学一点知识，以便将来更好地适应社会。作为老师，对于厌学的学生千万不要去强迫，那会加重这类学生的厌学情绪的。
放～飞 管理员 回复于2年之前 要好好的做学生的思想工作，看看学生为什么厌学，找到原因对症下药，关键估计是孩子学习吃力，学习有困难，要不要找一对一给孩子补补课，当孩子能跟上学习就有兴趣上学了。
有问题找解决问题的办法，千万不要找任何人的责任，那样只能耽误自己的孩子。
萌萌兔>ε< 管理员 回复于2年之前 整个义务教育阶段包含了小学和初中两个阶段小学的学生，辍学的几乎为零，初中的学生到了初二初三阶段辍学的学生已经非常的多。
学校为了推脱自己的责任，有时候把学生的错全部归于学生的厌学，却没有深究学生厌学的背后到底是什么原因。
其实学生厌学的背后基本上就是两个原因，一个是学校的原因，一个是学生自身的原因。
学校的原因不仅仅是管理严格所造成的，更多的是一些苛刻的要求，严重的体罚，侮辱性的语言，以及类似于法西斯的管理体系。
学生的原因就直接明显了，那就是因为学校管理造成了各种厌学。
我们可以从小学阶段为什么没有辍学现象来分析初中出现的原因。
一个是孩子的年龄比较小，第二个是小学阶段的孩子们急需想辍学的话他没得玩儿，她只能和学校的小朋友玩。
初中生那就是更有一番天地了，他能够自找自的乐趣，并且有的家长对于孩子已经放弃了，所以以一种默认的态度让孩子辍学。
其实在初中的时候孩子辍学，很多时候老师是有担心的，毕竟这是违反法律的，这种情形下学校如何避免应当承担的责任是一个很重要的问题。
最简单的做法就是孩子请假。
请假的时候每天向学校汇报自己的行程，其实是家长主动联系孩子的父母，获取孩子的状态，保证了自己承担更少的责任。
